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经典小故事中的质量感悟1有个老太太坐在马路边望着不远处的一堵危墙见有人走过去她就善意地提醒道:那堵墙要倒了离远点走吧被提醒的人不听劝告大模大样地顺着墙根走过去——那堵墙没有倒老太太很生气:怎么不听我的话呢又一人走来老太太又予以劝告三天过去了许多人在墙边走过去并没有遇上危险第四天老太太感到有些奇怪又有些失望不由自主走到墙根下仔细观看然而就在此时墙倒了老太太被掩埋在灰尘砖石中气绝身亡?质量感悟:质量工
感悟职场人生故事人生哲理故事1:礼物一个佛陀在旅途中碰到一个不喜欢他的人连续好几天好长一段路那人用尽各种方法污蔑他 最后佛陀转身问那人:若有人送你一份礼物但你拒绝接受那么这份礼物属于谁呢 那人回答:属于原本送礼的那个人 佛陀笑着说:没错若我不接受你的谩骂那你就是在骂自己 那人摸摸鼻子走了 只要心灵健康别人怎么想都影响不了我们若我们一味地在乎别人的想法或说法就会失去自主权
邪恶上大学教授问他的学生甲:上帝创造了一切吗? 学生甲勇敢地回答说:是的他创造了一切? 上帝创造了每一样东西吗教授又问? 是的先生学生甲答道? 教授继续说:如果上帝创造了一切那么邪恶也是上帝创造的了根据人类的主要行为来判断上帝也是邪恶的了? 学生甲沉默不语无言以对? 教授很得意自认为再次向学生证明了宗教信仰只是一些虚幻不实的神话? 这时另一个学生举手并且说:教授我可以问您一个问题吗? 当
一 大学一堂选修课上教授面带微笑走进教室对学生说:我受一家机构委托来做一项问卷调查请同学们帮个忙 一听这话教室里轻微的一阵议论开了大学本来枯燥这下好玩多了 问卷表发下来一看只有两道题 第一题:他很爱她 她细细的瓜子脸弯弯的娥眉面色白皙美丽动人可是有一天她不幸遇上了车祸痊愈后脸上留下几道大大的丑陋疤痕你觉得他会一如既往地爱她吗 A他一定会 B他一定不会 C他可能会
爷爷奶奶和孙子的故事 (一)找假牙 奶奶喊道:快过来我的假牙不见了你倆帮我找一找三个人找了半天也不见假牙踪影累得坐在沙发上气喘吁吁这时奶奶一转身爷爷透过老花镜发现奶奶背后的毛衣上挂着个异样的东西上前一摸哈哈原来假牙孙子说:奶奶以后你的假牙再找不见让爸爸拉你去飞机场一通过安检就发现了爷爷和奶奶同声说:真是一个聪明的孩子 (二)吃花生豆爷爷爱吃花生豆可他的门牙掉了经常把花生掉在地上他捡起来用嘴吹
初 三 年级 语文 科 自读探究 学案 主备: 宋建星 时间 : 12 月 14 日 学习内容:《庄子故事两则》 教学设计 (收获)二 小组学习 (先自学后合作各抒己见真诚合作)思考讨论合作探究:(1)在《惠子相梁》中庄子用什么比喻自己这说明庄子是个怎样的人(2)读
《庄子》故事两则讲学稿教学目标???1.积累常用的文言词语丰富文言知识???2.了解《庄子》及庄子生平思想???3.理解两则故事的寓意??教学过程????一课前预习??1庄子与《庄子》???庄子(约公元的369公元前286)名周战国时宋国蒙人我国古代著名的思想家(哲学家)文学家道家学派的代表人物之一???《庄子》具有很高的文学价值其文汪洋恣肆想象丰富气势壮阔?2借助课文注释和工具书翻译有问题的写在
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