年级:四年级 科目:语文课题:一碗水学习目标:1学习并掌握本课的生字新词2理解课文内容理解老人们为什么说这一碗水是一眼灵泉3让学生感受大自然的美好激发学生对美好事物的向往4教育学生保护自然保护我们身边的环境学习重点难点:1理解老人们为什么说这一碗水是一眼灵泉2体会那么……那么……那么……这两组词语的表达作用一预习导学:1比一比再组词藓( ) 潮( ) 蝶(
人们常说:给学生一碗水教师要有一桶水比喻教师要教好学生自己必须有比学生更丰富的知识以此来激励教师要不断地学习掌握真才实学才能不误人子弟在当今科技飞跃的社会一直被人认可的至理名言很多都已经过时了但是一碗水当然教不好一碗水这句话依然是成立的在互联网时代也是知识和信息爆炸的时代科技文化社会发展日新月异知识和信息都成几何级数在扩增学生通过互联网可以获取大量的知识和信息很多是教师不知晓和没有掌握的作为一位生
一碗水端平在班组无论处理什么事情都要出以公心不管对什么人都要一碗水端平不能讲人情面子不能讲私情不能抱着斧子往一边砍如果你站在个人或本家族立场上有偏心眼儿说偏心话办歪歪事儿职工就会有情绪闹意见轻者背后骂咱们重者公开对抗给区队带来不稳定日久天长班组啥工作都不好开展你就会很快就没有了威信变成光杆司令我们早有古训:民不服我有能而服我公这个公字就是指处事公平公正用老百姓的话说就是一碗水端平班组面临着新的形势
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四年级语文《桂林山水》(人教版)一教案背景1面向四年级学生2人教版四年级语文第一单元第二课3课前准备:(1)教师准备:搜集相关的制作多媒体课件 (2)学生准备:预习课文了解杭州桂林山水的风景搜集有关桂林的知识教学目标通过看图学文了解桂林山水的特点从而受到热爱祖国锦绣河山的教育陶冶爱美情趣 2.学习细致观察和具体形象地描写景物的方法培养观察想象理解表达能
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2 桂林山水桂林山水甲天下甲天下:天下第一打开书自由放声朗读课文: 读后思考讨论: 1.课文是按什么顺序写的 2.每一段各写了什么听录音学习第二节 要求:1.用浪线划出漓江的水特点的句子 并各用 一个字概括2.认真朗读这三句话体会的思想感情3.本节开头将大海西湖与漓江的水作比较
教学设计课题顶碗少年授课时间设计教师教学目标:知识与技能:1借助词典联系上下文理解座无虚席惊羡歉疚惊心动魄陶醉等词语2正确流利有感情地朗读课文积累语言3弄清课文内容了解课文的表达顺序4学习正面描写与侧面烘托相结合的写方法透过人物动作神态的描写体会人物的内心活动感知表达情感的方式过程与方法:引导学生读课文前面的连接语明白本课的学习目标然后让学生自主独立地读书把握课文的梗概了解课文的表达
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.沙里寨九年一贯制学校六年级语文学案主备人: 黄亮 副备人:六 年 班 学 生:课题: 4《顶碗少年》一目标导学:(一)学习目标1.我能借助词典联系上下文理解座无虚席
四顶碗少年(一)在轻松优雅的乐曲声里只见他头上顶着高高的一摞金边红花白瓷碗柔软而自然地舒展着肢体做出各种各样令人惊羡的动作忽而卧倒忽而跃起……碗在他的头顶摇摇晃晃却总是掉不下来1柔软而又自然地舒展着肢体写出了少年动作的 忽而卧倒忽而跃起……写出了少年动作的 省略号表示 2用 画出描写碗的句子这
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级四 季授课人:李冰丽课件制作:李冰丽万科城市花园小学小学一年级语文yuǎnshuō jiān jūxuē tiān上 课过 桥 下 雨 吃 鱼 惊 人 台 灯 衣 服 duì shuō shì xià 它 对 小 鸟 说 我 是 夏 天 Hé yè yuán yuán
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