单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现在将单位由克转换为千克500 × 3 1500克克 × 3 1500千克克0.5 × 3 千克千克0.51.5现在将单位由克转换为千克1500 ÷ 3 500克克 ÷ 3 500千克克1.5 ÷ 3 千克千克1.50.5小结: 小数除法的意义与整数除法的意义相同
84.⑴把平均分成5份每份是多少 ⑵两个因数的积是一个因数是8 另一个因数是多少5. 一台拖拉机4小时耕地公顷平均 每小时耕地多少公顷
小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学内容:小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学要求:1.使学生理解小数除法的意义2.初步学会较容易的除数是整数的小数除法的计算方法能正确地进行计算 3.培养学生的迁移类推能力 教学重点:除数是整数的小数除法的计算方法教学难点:商的小数点要与被除数的小数点对齐的道理 教学过程: 一激发 1.出示一道乘法应用题:⑴一筒奶粉500克3筒奶粉多少克(生列式计算
小数除法的意义和除数是整数的小数除法(参考教案二)教学目标(一)理解小数除法的意义掌握除数是整数的小数除法的计算方法(二)通过对算理的理解培养逻辑思维能力提高计算能力教学重点和难点重点:理解并掌握除数是整数的小数除法的计算方法难点:掌握整数除以整数不能整除时在被除数的个位数的右边点上小数点再在被除数的后面添上0继续除直到除尽为止教学过程设计(一)复习准备1.填空:(1)里面含有32个(
小数除法的意义和除数是整数的小数除法教学目标?1.使学生理解小数降法的意义理解小数除以整数的算理并能够正确计算.2.提高学生迁移的能力.3.培养学生合作探究的意识.教学重点理解小数除法的意义掌握小数除以整数的计算方法.教学难点?理解小数除以整数中商与被除数小数点对齐的道理.教学过程?复习铺垫(一)填空1.里面含有32个(??? )2.里面含有12个(??? )3.里面含有(??? )个百分之
分数除法的意义与整数除法的意义教学内容:人教版小学数学六年级上册第28——29页及练习八的第1-3题教学目标:1 通过实例使学生知道分数除法的意义与整数除法的意义是相同的并使学生掌握分数除以整数的计算法则2 动手操作通过直观认识使学生理解分数除以整数引导学生正确地总结出计算法则能运用法则正确地进行计算3 培养学生观察比较分析的能力和语言表达能力提高计算能力教学重点:使学生理解算理正确总结应用
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法的意义说出上面各数的倒数312671431991013820518吨平均分成3份每份是多少吨列式计算18÷36(吨)1318× 6(吨)每盒水果糖重100g3盒有多重100×3300(g)能不能根据100×3300(g)这个算式改编成用除法计算的问题13盒水果糖重300g每盒有多重2300g水果糖每盒装100g可以装
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法的意义和分数除以整数口算:×3×2195930÷362362×265=95930 95930÷362=265整数除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算积÷一个因数=另一个因数分数除法的意义和分数除以整数每盒水果糖重100克3盒有多重3盒水果糖重300克每盒有多重300克水果糖每盒100克可以装几盒
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数除法的意义练一练3说说整数除法的意义是什么2求24的 是多少131说出下面各数的倒数:14118250.313×24÷243 温故而知新整数除法的意义:已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算猜一猜分数除法 整数除法每人吃半块月饼4个人一共可以吃多少块月饼=12×42=(块)答:4个人一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一复习分数除法的意义(2)分数除法的意义与整数除法的意义相同吗(分数除法的意义与整数除法的意义相同都是已知两个因数的积与其中一个因数求另一个因数的运算)二复习分数除法的计算法则 甲数除以乙数(0除外)等于( )甲数乘以乙数的倒数 1计算讨论:(在除法里当除数大于1时商比
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