吹麻滩初级中学2-4-1新课程生态教学设计 授课教师甘肃省积石山县吹麻滩初级中学 龚伟 任教学科:语文 任教班级:七年级 课题皇帝的新装课时数第一课时教学目标了解文体积累御聘骇人听闻随声附和等字词快速阅读课文把握主要的故事情节在朗读表演中揣摩人物心理初步把握人物形象正视人性中的虚伪现实生活中要努力让自己说实话做真人教学重点揣摩人物心理品析人物形象教学难点认识人
吹麻滩初级中学2-4-1新课程生态教学设计 授课教师: 谢文山 任教学科: 美术 任教班级: 七年级 上课时间: 2017 年 5 月 18 日课题几何形体的联想 课时数1教学目标知识与技能:学生养成对生活的观察能力了解物体形体能够归纳概括物体几何形体的特征过程与方法:通过欣赏活动绘画活动形体的组合活动在分析讨论中理解形体结构完成绘画创作情感态度与价值观:培养
吹麻滩初级中学2-4-1新课程生态教学设计 授课教师:牟海娟 任教学科:语文 任教班级: 七年级9班 上课时间: 2016年5 月24 日课题30.狼课时数1教学目标1.积累词语读准字音2.反复朗读品读关键词语体会其中的寓意3.能从文中认识狼贪婪凶残和狡诈的本性懂得对待像狼一样的恶人要敢于斗争善于斗争项 目设 计 内 容补充一复习预习检测(约5分钟)
吹麻滩初级中学2-4-1新课程生态教学设计 授课教师: 羊定霞 任教学科: 历史 任教班级: 七(8) 课题第14课 沟通中外文明的丝绸之路 课时数1教学目标知识与能力:识记张骞通西域中央对西域实行管辖丝绸之路等基本史实过程与方法:通过正确认识丝绸之路的文化内涵及其在中西方交流史上的重要地位培养学生全面地认识和思考的能力情感态度与价值观:认识到少数民族和边疆地区
吹麻滩初级中学2-4-1新课程生态教学设计 课题学写读后感课时数1教学目标初步掌握读后感及写读后感的方法开发引——议——联——结的写作思路提高写作能力结合具体文章的阅读借鉴写作把握读和感的关系善读会感通过学写读后感培养学生边读边思的良好阅读习惯激发学生写读后感的兴趣教学重点把握读和感的关系开发引——议——联——结的写作思路能选择适当的感点学会写读后感教学难点培养学生边读边思的良好阅读习惯
吹麻滩初级中学2-4-1新课程生态教学设计 授课教师: 吕腊红 任教学科: 音乐 任教班级: 八.6班 上课时间:18 年 11 月 24日课题校园流行歌曲《丁香花》 课时数1课时教学目标 1.跟钢琴伴奏熟唱这首歌曲理解歌曲内涵把握歌曲所表达的思想感情熟悉记忆歌曲中包含的乐理知识项 目设 计 内 容补充一复习预习检测(约5分钟) 1.复习背唱上节课所学的歌曲《光阴的
2-4-1生态教学设计积石山县吹麻滩初级中学 樊文娟 授课教师:时伟民 任教学科: 语文 任教班级: 八(9 ) 上课时间:2017年 5 月 11日课题15.喂出来 课时数1课时教学目标 1.识记牟取哂笑莫衷一是众目睽睽雨后春笋等词语了解小说的情节理解文章的主题 2. 揣摩的想象续写小说结尾学习想象思维 3. 引导学生自然正确认识经济发展与环境之
2-4-1生态教学设计积石山县吹麻滩初级中学 樊文娟 授课教师: 任教学科: 任教班级: 上课时间:课题15.喂出来 课时数1课时教学目标 1.识记牟取哂笑莫衷一是众目睽睽雨后春笋等词语了解小说的情节理解文章的主题 2. 揣摩的想象续写小说结尾学习想象思维 3. 引导学生自然正确认识经济发展与环境之间的关系增强环保意识教学
(新课程教学-初中语文)《新课程教学——初中语文》第二次作业《新课程教学——初中语文》第二次作业:?教学评价是课改的重点难点和着力点也是提高学科教学质量的重要环节为此我市教育局教研室本学期制定下发了《关于建立中小学以学论教教学评价模式的通知(试行)》要求各校老师在教学实践中积极探索请联系本课程专题三怎样评价一堂课的学习内容谈谈你对以学论教(以学生的学来评价教师的教)这一课
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