四年级数学导学案(12) 学生: 钟 麦 威 课题简便运算时间 2012 年 1 月 31 日第 课时课型复习课时3主备人夏义春审核人教学目标: 1知道了从一个数里连续减去或除以两个数可以改为减去两个数的和或除以两个数的积2会把一个数乘两位数改成连续乘两个一位数的简便算法3感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级增城广外外校:李犹简算四则运算顺序是怎样的(1).在没有括号的算式里如果只有加减法或者只有乘除法要( )依次计算:如果又有加减法又有乘除法要先算( )法再算( )法(2).在有括号的算式里要先算( )再算( )从左到右乘除法加减法括号里的括号外面
《乘加运算中的简便计算》导学案编写人:杨志辉 学习时间: 使用人: 家长签字:学习目标:1灵活运用合适的方法进行简便计算2能运用简便方法解决实际中的问题3培养学生探索研究数学的意识与能力学习重难点:乘加运算中的简便计算的方法课时安排:一课时学习过程:一谈话导入:我们在前面学习了乘法的运算定律和加法的运算定律那么如果在一道算式里含有乘法又含有加法我们能不能用简便方
简便运算习题加法交换律ab=ba如:152389348=152348399=500399=899习题:775623 165477135 15428846加法结合律abc=a(bc)如:591482118=591(482118)=591600=1191习题:285147253 99178122 456588412
弘文教育学科导学案教师:彭晴晴 学生: 周悦 日期: 星期: 二 时段: 8—10 课题运算定律与简便计算1学习目标考点分析选择合适的运算定律进行简便运算学会利用拆数凑整法了解简便计算方法的多样性培养学生根据具体情况选择算法的意识与能力发展思维的灵活性使学生感受数学与现实生活的联系能用所学知识解决简单的实际问题学习重点选择合适的运算定律进行简便运算理解不同算法的算理学习方
一加法的交换律两个数相加交换加数的位置和不变这一规律在数学中称为加法交换律通常用字母表示:ab=ba1根据加法交换律填空在( )里填上合适的数在○里填上运算符号①( )16516535 ② 1013214( )( )③ 80○5050○80 ④ 48295248( )( )二加法的结合律三个数相加先把前两个数相加再同第三个数相加或者先把后两个数相加再同第一个数相加它们的和不变用字
一怎样简便就怎样算14578255 105×32 656-164-36 4812-4812 1346555487 656-16436 54078160 363-154-146 411255975 28×25 92×17-92×
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四年级数学下册简便运算练习题一填空1.用字母abc表示下面运算定律:(l)加法交换律(??????????????????????? )(2)乘法分配律(????????????????? )(3)乘法交换律(??????????????????? )(4)加法结合律(????????????? )(5)乘法结合律(?????????????????? )2.45×(20×39)(45×20)×3
四年级数学下册简便运算练习题125×32 25×46 101×56 99×26 1022-478-422 987-(287135) 478-256-144 672-36-64 3664-3664 487-287-139-61 500-257-34-143 2000-368-132 1814-3
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