合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.2 平面的基本事实与推论自主预习探新知3个点 两个点 一条 合作探究提素养线共点问题 点线共面问题 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
PAGE 8 NUMPAGES 811.2 平面的基本事实与推论学 习 目 标核 心 素 养1.掌握平面的画法及表示方法.(一般)2.掌握平面的基本事实及推论.(重点) 3.能用图形文字符号三种语言描述平面的基本事实并能解决空间线面的位置关系问题.(难点)1.通过平面画法的学习培养直观想象的数学核心素养.2.借助平面基本事实及推论培养逻辑推理的数学核心素养.1.平面的基本事实公理内容
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.3 空间中的平行关系11.3.3 平面与平面平行自主预习探新知0个无数个点(共线)平行于相交两条相交平行 l∥m 合作探究提素养平面与平面间的位置关系 平面与平面平行的判定 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.4 空间中的垂直关系11.4.2 平面与平面垂直自主预习探新知半平面两个半平面棱面棱角平面角 直角横边垂线 垂直一个平面内合作探究提素养二面角的求解 平面与平面垂直的判定 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.4 空间中的垂直关系11.4.1 直线与平面垂直自主预习探新知夹角 任意一条 两条相交直线 l∥m平行相交垂直直线PA交点点A斜足直线AO垂线垂足直角合作探究提素养线面垂直的定义及线线角线面角的求解 线面垂直判定定理的应用 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for wa
合作探究·提素养栏目导航栏目导航自主预习·探新知课时分层作业当堂达标·固双基第十一章 立体几何初步11.3 空间中的平行关系11.3.1 平行直线与异面直线自主预习探新知传递性有且只有一条互相平行b∥c 相等对应平行相同合作探究提素养空间两直线位置关系的判断 直线与直线平行的证明 当堂达标固双基课时分层作业点击右图进入…Thank you for watching
PAGE 1 NUMPAGES 1011.3.3 平面与平面平行学 习 目 标核 心 素 养1.掌握空间两个平面的位置关系并会判断.(重点)2.掌握空间平面与平面平行的判定定理和性质定理并能应用这两个定理解决问题.(重点)3.平面与平面平行的判定定理和性质定理的应用.(难点)1.通过学习空间两平面的位置关系培养直观想象的数学核心素养.2.借助两平面平行的判定与性质的学习提升逻辑推理数
PAGE 14 NUMPAGES 1411.4.2 平面与平面垂直学 习 目 标核 心 素 养1.了解二面角面面垂直的定义.(重点)2.掌握面面垂直的判定定理和性质定理.(重点)3.灵活运用线面面面垂直的判定定理和性质定理解决空间中的位置关系问题.(难点)1.通过二面角概念平面与平面垂直的定义学习培养直观想象的核心素养.2.借助线面垂直的判定定理与性质定理培养逻辑推理数学抽象的核心素
大小平面的基本事实与推论自主预习探新知不在同一条直线上 过该点的公共直线 P∈α P∈β 两点 A∈l B∈l A∈α B∈α 合作探究提素养文字语言图形语言符号语言的相互转化 点线共面问题 当堂达标固双基谢 谢
平面的基本事实与推论【教学目标】1.通过平面概念及画法的学习培养直观想象的数学核心素养2.借助平面基本事实及推论培养逻辑推理的数学核心素养【教学重难点】1.了解平面的概念掌握平面的画法及表示方法2.掌握平面的基本事实及推论能用符号语言描述空间点直线平面之间的位置关系3.能用图形文字符号三种语言描述三个公理并能解决空间线面的位置关系问题【教学过程】一直接导入前面我们通过几何体的学习已经直观地认识了点
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