6酶合成的调节增强了微生物对环境的适应能力1胃蛋白酶肽酶在pH=环境中活性最强×C激素本质(4)若想探究酶的最适pH至少应设计( )种不同的pH (5)请在坐标中绘出在酶浓度相对值为1温度为25度条件下酶的反应速度曲线(07江苏)将一个土豆(含有过氧化氢酶)切成大小和厚薄相同的若干片放入盛有一定体积和浓度的过氧化氢溶液的针筒中(如下图所示)以探究酶促反应的相关问题根据实验现象与数据
学习目标 过氧化氢(H2O2)在 Fe3的催化下可分解成H2O和O2动物新鲜肝脏中含有的过氧化氢酶也能催化这个反应要比较Fe3和过氧化氢酶的催化效率所设计的实验中的其他条件应该相同如两个试管中过氧化氢溶液的量应该相同 Fe3和动物肝脏也应尽可能同时加入两个试管中即要遵循单一变量原则 酶促反应在常温常压生理PH条件下进行请思考:人发烧时不想吃东西而且腹胀不觉饿为什么4从生理上看:酶起
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新陈代谢与酶指导思想:主体教学模式的核心和精髓就是:在教学中教师应该让学生亲历思考和探究的过程领悟科学探究的方法以学生为中心让学生的思维活起来动起来在活动中充分发展学生的动手能力思维能力以及创新能力因此本节课就是建立于这种思想上让学生通过阅读实验讨论绘制曲线图等多种学习活动进行自主探究形成基本概念提高学习能力提升生物学的科学素养教材分析:新陈代谢与酶是普通高中必修教材第一册第三章第一节的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第二节 酶在代谢中的作用咀嚼馒头时为什么有甜味细胞内成千上万个化学反应为什么能在常温常压下高效有序的进行呢思考新陈代谢反应:活细胞中全部有序的化学变化的总称类型:1.合成代谢(同化作用):AB→C2.分解代谢(异化作用):C →AB3.中间代谢 :D →F所有新陈代谢反应都需要有酶的催化所有的活细胞都能产生酶生物体内的酶都
文章来源 莲山课件 w w Y M 第1节 新陈代谢与酶教学目标知识方面 1使学生理解新陈代谢的概念及其本质 2使学生了解酶的发现过程初步理解酶的概念酶的特性影响酶活性的因素 3使学生理解酶在生物新陈代谢中的作用能力方面 在引导学生分析生物新陈代谢概念探究酶的特性探究影响酶活性因素的过程中初步训练学生的逻辑思维能力分析实验现象能力及设计实验的能力情感态度价值观方面 通过让学生了
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高清视频学案 1 / 1 细胞代谢专题第一讲:酶与细胞代谢毕诗秀细胞代谢的特点:复杂,高效,有序,温和一 酶的发现1 胃液对食物的消化作用2生物学家巴斯德和化学家李比希之争3无细胞发酵的发现4酶的化学本质5关于酶的化学本质的新发现二 酶的概念三 酶的作用特性㈠探究实验1:过氧化氢的分解实验㈡探究实验2:淀粉和蔗糖的水解实验㈢酶的作用特性四、影响酶活性的因素㈠探究pH对H2O2酶活性的影响㈡探究温
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