《大自然的语言》阅读练习几千年来他们注意了草木荣枯候鸟去来等自然现象与气候之间的联系并据以安排自己的农事活动在农民看来鸟语花香秋山红叶都是大自然的语言杏花开了就好像大自然在传语他们赶快耕地桃花开了又好像在暗示他们赶快种谷子春末夏初布谷鸟开始唱歌可是我们的农民却懂得她在唱什么:她在声声地啼叫着阿公阿婆割麦插禾这一类的自然现象我国古代的劳动人民称之为物候物主要是指生物(动物和植物) 候就是我国古代人民
期末综合复习卷 一看拼音写词语shēnɡ rì? shēnɡ zhǎnɡ? ɡōnɡ lǐ ? shuǐ ɡuǒ? ɡuǒ pí{ } { } { } { } { }jǐ ɡè ɡuā ɡuǒ? yònɡ xīn? yònɡ lì yú tóu{
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《大自然的语言》同步训练一基础积累与运用1给加点字注音簌簌( ) 草长莺飞( ) 风雪载途( ) 2根据拼音写出相应的汉字Shuāi( )草连天 xiāo( )声匿迹 piān( )然归来3解释词语 (1)草木荣枯:------------------------- (2)风雪载途:------------------
《大自然的语言》一积累与运用1.下列词语中加着重字注意正确的一项是( )A.冰雪融化(róng) 孕育(yùn) 翩然归来(piān) 农谚(yán)B.簌簌落下(shù) 了解(jiě) 销声匿迹(nì) 纬度(wěi)C.衰草连天(shuāi) 连翘(qiáo)层峦叠嶂(zhàng) 弋阳(yì)D.风雪载途(zhài) 隧道(suì) 头晕目眩(xuàn) 窥见(kuī)
太岳中学问题导学展示五环节之语文三十二字模式 16 号导学案自主预习整体感知 合作交流质疑探究 精读深思能力提升 拓展延伸学以致用审核人 审批人 张永峰 授课班级 授课时间 主备人王彩花课 题《大自然的语言》授课教师学习目标1.简单了解物候的知识学习阅读科普说明文2.学习概括文章要点把握文章说明顺序理解文章的条理性3
《大自然的语言》 HYPERLINK :此文转自F斐F斐K课J件Y园 t _blank 教学反思 一结合训练重点:语文教材中训练重点往往提得很精简在实际教学中须在老师充分备课的前提下才能把训练重点在教学中落实下来以第一册《大自然的语言》一课为例本课训练重点是①生动的有条理的说明事物②读书摘要首先要指导学生了解课文如何生动的说明事物开头一段用了次第翩然等优美的词语及拟人笔法将
《大自然的语言》新授课导学案【学习目标】1理解课文内容了解什么是物候和物候学以及研究物候学的意义2理清文章的说明顺序以及说明方法3揣摩语言体会本文语言生动准确严谨的特点4激发学生热爱科学探索科学奥秘的志趣【学习重难点】理清文章的说明顺序以及说明方法体会本文语言生动准确严谨的特点【课前预习区】【知识链接】题目解读 课文介绍了物候知识说明了研究物候的重要性原文标题是《一门丰产的科学——物候学》而
大自然的语言 别以为人才会说话 大自然也有语言 这语言到处都有 仔细观察就能发现 你看那黄色的落叶 它就在告诉人们 秋天已经来到人间 这是大自然的语言 你如果看见被砍了 的树上在一个个圈圈 一圈就是一岁 这也是大自然的语言 你如果看见恐龙化石 这里曾经是美丽的森林 这也是大自然的语言 大自然的语言啊 真是妙不可言 不爱学习的人总也看不懂 粗心大意的人永远
大自然的语言你看那天上的白云这就是大自然的语言:白云飘的高高明天准是个晴天你看那地上的蚂蚁这就是大自然的语言:蚂蚁忙着搬家明天准是个雨天你看那池塘里的青蛙这就是大自然的语言:青蛙呱呱地叫明天准是个雨天你听那隆隆的雷声这就是大自然的语言:春雷滚滚春天就要来到只要你有双会发现的眼睛用心观察这个世界大自然会用自己的语言告诉你许多的秘密Created with an evaluation copy
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