一多音字注音并组词( )( ) ( )( ) ( )( )行 少 种( )( ) ( )( ) ( )( )( )( )
多音字组词兴{ xìng(高兴) 乐{ yuè (音乐) 种{ zhòng(种地) 干{ gàn (干活)xīng(兴奋) lè (欢乐) zhǒng(种子) gān (干净)为{ wéi (为人) 转{ Zhuàn (转动) 和{ huo (暖和) 没{ mò (沉没)wèi (因为) zhuǎn (转变) hé (和气)
一组词平( ) 苹( ) 贝( )评( ) 坪( ) 坝( )带( ) 戴( ) 超( )代( ) 袋( ) 招( )同( ) 要( ) 经( )铜( ) 耍( ) 劲( )此( ) 钓( ) 查( )些( ) 钩( ) 察( )辩( ) 辨(
多音字组词练习班级 给多音字组词(读好下面字的读音在组词) xīnɡ( ) kān( ) wéi( ) xínɡ( )兴 看 为 行xìnɡ( ) kàn(
21A 2012—2013学年二年级第一学期语文形成性测试卷——形近字同音字多音字班级__________ _____________ 成绩________________ 比一比组词方( ) 制( ) 市( ) 装( )芳( ) 治( ) 视( ) 壮( )
形近字同音字多音字一形近字组词 折( ) 异( ) 蜒( ) 族( ) 绸( ) 幼( ) 瀑( ) 拆( ) 导( ) 蜓( ) 旅( ) 调( ) 幻( ) 爆( )
第二册语文期末复习卷(字)班级___________ ____________ 一我会给多音字组词(chǔ)( 处理 ) (ɡēnɡ)( 更名)处 (chù)( 到处 ) 更 (ɡènɡ)(更加 ) (zhe )(看着 )
形近字同音字多音字教学计划教学总目标小学语文课程标准对第一学段中识字认字教学提出的阶段目标是:让学生喜欢学习汉字并有主动识字的愿望小学生在学习认识越来越多的汉字同时必然接触到形近字同音字多音字而形近字同音字多音字这些特殊的字又是学生在今后的学习过程中必须掌握的一项重要内容教学重难点:能辨别常见的同音字和形近字能认读学过的多音字学会运用方法积累生字词教学课时:3课时
9一多音字组词:长zhǎng ( ) 少shǎo( ) 只zhī( ) 干gān( ) cháng ( ) shào( ) zhǐ( ) gàn( ) 觉jué ( ) 种zhǒng( ) 地dì( ) 发 fā( )jiào ( ) zhòng(
一年级下册多音字和形近字专题训练一给带点字注上拼音1小白兔长( )着一对长长( )的耳朵2今天的音乐( )课我们觉得好快乐( )3我在学校里等着( )妈妈心里可着( )急了4小红发( )现小兰的头发( )剪(jiǎn)短了5小白兔向山羊伯伯要了些菜种( )种( )在自己家的菜地里6我的背(
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报