单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学语文教材 什么是语文教材语文教材是语文课程内容的载体是构成语文课程的基本要素之一 凡根据课程标准(教学大纲)编制的供课程教学之需的材料都可以称为教材文字教材:补充教材课外阅读本练习册写字本……音像教材:录音带投影片录像带教学挂图光盘多媒体教学软件…… 语文教材的功能 课程目标的载体 教师指导
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小学语文教材教法 试题一 一小学语文教材教法(10分)⒈根据现行《全日制义务教育语文课程标准》并联系教学实际填空(每空1分)(1)语文是最重要的交际 工具是人类文化的重要组成部分工具性与人文性的统一 是语文课程的基本特点(2)阅读教学是??学生教师文本之间对话的过程其中学生 应当是对话的中心(3)在写作教学中应注重培养学生 观察思考表现 评价的能力(4)口语交际教学活动主要应在具体的交际情境
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ok单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级ok单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处
按一下以編輯母片標題樣式按一下以編輯母片第二層第三層第四層第五層常見的作文教學策略提早寫作的教學黃繼仁國小國語文教材教法常見的作文教學策略用感覺來寫作文眼耳鼻舌身(手)意(心得)林鐘隆:用感覺寫作文看圖作文圖片漫畫幻燈片多媒體描寫人物熟悉陌生動作言語表情常見的作文教學策略讀書心得增加對圖書詞句的認識書名來源內容大要優美詞句感想製作一本書以繪本作為範例封面與書背內文與插畫修辭的作文法配合照樣造句
小学四年级语文教材教法培训__口语交际教师进修学校罗晓静3个话题:1、口语交际的重要性。2、怎样上好一节口语交际课?3、看课研讨口语交际的重要性:现代人的重要生存技能。小语会副会长崔峦指出:“口语交际能力是一种在交往过程中表现出来的灵活、机智的听说能力和待人处世能力。”口语交际课的设置基于“语文是重要的交际工具,是人类文化的重要组成部分”,基于“语文课程应致力于学生语文素养的形成与发展”课程标准
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级一手好字一副好口才一篇好文章 人教版小学语文六年级课标实验教材教材简析和教学建议 我们先来看看教材六年级上册: 按专题分成8组精读课文14篇略读课文14篇选读课文8篇口语交际习作各 7次大综合1次(第六组)小综合1次(第二组)生字:写120个(六年级没有认读字﹚词语盘点列出的词语:读读写写190
小学语文教材解读在本次讲座中为小学语文学习者提供了行之有效的方法指导具体解读为:思路一解读课程标准一学段目标为经纬解决教什么思路二解读教材文本以教材为载体解决怎么教思路三解读学生学情以学生为主体教有用的语文把握了以上3点那么对拿到手里的教学材料应该可以比较恰当地处理了其中我对怎样解读课程标准专家老师从方便老师教语文利用学生学语文的角度摸索呈现给语文教师的解读课标三步骤大为赞赏这套步骤是梳理—
三 阅读下面这则文言文回答问题两小儿辩日孔子东游见两小儿辩斗问其故一儿曰:我以日始出时去人近而日中时远也一儿以日初出远而日中时近也一儿曰:日出初大于车盖及日中则如盘盂此不为远者小而近者大乎一儿曰:日初出沧(cāng)沧凉凉及其日中如探汤此不为近者热而远者凉乎孔子不能决也两小儿笑曰:孰(shú)为汝(rǔ)多知(zhì)乎解释下列加点的字我以日始出时去人近去: 及日中则
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教版小学语文一年级下册教材第一二三单元教学建议 杭州市新华小学 陈霞 1易忘字和易错字3发挥想象合作学习自主记忆识字教学:2识字与阅读课文结合 邓 植 节 岁 龄
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