教 学 反 思 孙美玲在倡导素质教育的今天我们遵循以人为本以学生为主体的先进的教学理念探索学生全面发展之路高中的语文需要在如何提高学生素质方面给予更多的思考拟定一套切实可行的方案并有效地落实到实际的教学中因而我们所要追寻的应该是也只能是在保证学生对语文有足够重视并有一定语文基础与写作基础的前提下怎样有的放矢地传授对提高学生的语文基础知识大有卑益的教学内容和写
体育教学反思 —— 健康心理1健康情境激发学生的兴趣情境教学是教师运用生动形象的语言进行讲解来吸引学生的学习兴趣促使学生体验体育的快乐体育教学是一种艺术其效果好坏与教师的语言表达有直接关系为了调动学生的学习兴趣使课上得生动活泼我运用了生动活泼的儿童语言来带领学生投入体育教学中例如课题为:抢险2008奥运快乐搬运工等等也体现了学生的自主学习较好地吸引学生积极主动地投入到学习中去并收
<<Unit 5 Music>> ?Period One Section A 1a--2d教学反思? 我今天上午执教的是人教版教材高二上<<?Unit 5 Music>>Warming up and Pre-reading 这节课我自己先作一个反思:???新的课程目标基础教育阶段英语课程的目标是以学生语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识的发展为基础培养学生英语综合语言运用能力此
教学设计与反思?课题:《一夜的工作》科目: 语文教学对象:六年级学生课时: 1提供者:黄顺红单位: 勐捧镇勐润小学一教学内容分析《一夜的工作》是一篇略读课文主要讲述在陪同周总理审阅稿件时目睹周总理一夜工作的情形歌颂了周总理不辞劳苦的工作精神和简朴生活作风抒发了对总理无比崇敬和爱戴的思想感情通过学习可以使学生受到周总理伟大人格的熏陶从多角度了解总理受到思想教育二教学目标知识与技能:1.
教学设计与反思——再创造教学模式的实践与思考是素质教育的主渠道怎样在教学中培养学生的实践能力与创新精神:探索性思维的形式起到了极其重要的地位波利亚(G·Polya1884—1985)在这方面做出了突出贡献他成功地复兴了数学启发法波利亚一直不满意教师的那种照本宣科式的讲述和教科上那种像是帽子里突然跑出一只兔子式的解答不错这解答看来可用它显得是正确的但怎样能够想出这样的解法呢不错这实验好
《搭石》教学反思《搭石》是一篇乡土气息浓重的文章它通过淳厚感性的笔触把我们带入了乡下人们秋凉摆搭石路人修搭石人们和谐有序走搭石相互忍让过搭石的一幕幕画面表现了人们纯朴勤奋老幼相敬的难得品格和同心专心为他人着想的优美情感表达了对故乡人故乡事无穷而深刻的缅怀之情一教学效果 本节课围绕训练重点和难点设计教学流程切实有效地提升了学生的综合素养现总结如下:设疑:投石问路 上课伊始我引导孩子们围
《搭石》教学反思《搭石》一文语言质朴意境秀美字里行间洋溢着浓郁的生活气息一幅幅生动的画面映入眼帘:秋凉在即人们精心挑选平整方正的石头摆放在小溪中几番精心踩踏急着赶路的老人发现搭石不稳及时调整满意才肯离去一行人走搭石动作协调有致声音踏踏清波漾漾人影绰绰充满了诗情画意如果两个人同时过溪招手礼让闲话家常若是谁偶遇老人蹲身下伏背负过溪……乡亲们无私奉献的精神和一心为他人着想的传统美德也正是搭石默默无闻中凸
高三英语教学反思 刘锋 做广告是一种艺术我特别喜欢其中的一句广告词就是:没有最好只有更好教学也是一种艺术我也一直把这句广告词作为激励自己的座右铭要想作到更好就必需对过去的工作进行不断的反思总结经验教训查漏补遗?在英语教学过程中如何改变教师的教学观念如何进行教师角色的转变如何运用合作式手段进行教学如何鼓励学生发挥主观能动性使学生大脑的功能由单纯的仓库变成知识的加工场等问题如果能得以解决我
教学设计反思会宁县 枝阳中学 禄文夫在培训这段时间我对自己过去的教学思想和行为进行了反思用新课程的理念对曾经被视为经验的观点和做法进行了重新审视现将在反思中得到的体会总结出来以求与同行共勉 一教学中要转换角色改变已有的教学行为(1)新课程要求教师由传统的知识传授者转变为学生学习的组织者(2)教师应成为学生学习活动的引导者(3)教师应从师道尊严的架子中走出来成为学生学习的参与者二教学中要用活教材
《1~5的认识》教学反思教学《1-5的认识》这节课中,主要是把认数与生活相联系。本节课根据小朋友喜爱小动物的特点,让学生一起到动物园游一游。学生们一开始便情绪高涨。他们积极思考、踊跃发言、争着抢着回答问题,充分体现了“我要学”的愿望。在游览动物园过程中,我先让学生说说喜欢的小动物,然后数一数喜欢的小动物的个数,最后用相同个数的小圆片表示出来。通过创设的情景和摆圆片的操作过程,巩固了学生认识数1
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