【教材分析】 《漫游语文世界》是义务教育课程实验教科书《语文》(人教版)七年级上册第二单元综合性学习也是进入课程改革后的第二次综合性学习课从教材的编写意图看是要让学生通过这次学习活动认识语文和生活的关系明确生活中处处有语文本节课拟通过学生从探究自己名字的来历寓意等入手延伸至探究名人的名字的寓意让学生清楚地明确语文知识渗透在我们生活中的方方面面感受人名的艺术魅力受到一次人名美学的熏陶【学习
生活处处有语文给我的启示中午闲来无事独坐教室一隅偶然间看到桌上那本和我一样无聊的语文书轻轻地翻开她猛然间感到语文这两个字是那样熟悉又是那样陌生记得从我刚上学的时候就认识了她可是将近10年了我却从没细心思索过搜索记忆寻找记忆中的每一个背影…… 可是不搜不知道一搜吓一跳语文似乎无处不在 语文好像一颗含羞草羞答答的藏在各个角落在公园里看那一片片萋萋芳草中站立的花花绿绿的牌子上面写着:小草正在熟
生活处处有语文给我的启示 我原来认为语文语文顾名思义就是只有在语文课上学到的东西那才叫做语文后来有一件事改变了我对语文的看法 那天休息日我百般无赖从小书柜上随意拿出一本杂志就看了起来那是一本是我认为很不错的杂志我认真地看我突然一激动拿出笔记本准备做笔记我挑了一篇很不错的文章认真地做起笔记来终于做完了我伸了伸懒腰仔细看一看惊叫了一声真没想到在我做的笔记上居然看到了在语文中能出现的字眼什么比喻句啦
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初一上册第二单元作文:生活处处有语文给我的启示4700字 生活处处有语文这是无可非议的学校家中哪一处不用到语文长辈家庭成员之间的亲情沟通左邻右舍的开心话题都需要语言的无形帮助过年时家家户户门口那喜气洋洋的春联校园里新颖有趣的标语牌精彩有序的宣传栏几乎少不了优美文字的点缀企业的金字招牌各式各样的报刊杂志也成了语文家族的栖息地这小小的世界上语文无论在哪里它都会悄然出现就是你拿个望眼镜远远的眯眼细
人教版七年级上册二单元作文:生活处处有语文给我的启示11 为名忙为利忙忙里偷闲且饮一杯茶去为衣苦为食苦苦中作乐再泡一壶茶来我不禁读了出来这幅对联写得妙它对仗工整写出了人们每天都为名利衣食而忙里忙外也要调整一下情绪但你一定惊讶这幅对联竟贴在茶楼的门口不仅如此还有许多有意思的招牌广告语真是生活处处有语文呀 在前年的春节联欢晚会上就用城市的景点写成对联非常有趣我记下了其中三幅第一幅朝天门喜
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修辞在广告词中的运用主要有以下几种 1双关 双关是指利用语音或语义条件有意使语句同时关顾表面和内里两种意思言在此而意在彼可分为谐音双关和语义双关两种在广告词中运用双关辞格可以起到一箭双雕一举两得 的效果 谐音双关 谐音双关指的是利用同音字近音字的条件造成双重意义让人们产生由表及里的联想如: 特步——非一般的感觉(特步鞋) 这则广告词利用非字与飞字的谐音构成双关语他一方面表达
生活中处处有语文(作文赏析)第一篇:语文是语言文化而语言又是人们沟通联络感情的渠道生活处处皆语文生活处处有语文你会发现其实语文就在我们身边 当你和父母在一同散步时当你和同学在一起谈笑时当你和朋友在一起玩耍时你可曾留意过身边的语文 大街上五花八门的商店以自己各具特色的招牌吸引着行人的目光那些朴素特别的牌匾也是很有风格的虽然词藻不是富丽堂皇但却给人一种亲切感和轻松感一加一Q一代扮靓坊一个个鲜活中透着生
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