2 113角的平分线的性质(第二课时)1、会叙述角的平分线的性质及“到角两边距离相等的点在角的平分线上”.2、能应用这两个性质解决一些简单的实际问题.一个点到角的两边距离相等这个点一定在角的平分线上吗?1、复习思考(1)、画出三角形三个内角的平分线你发现了什么特点吗?(2)、如图,△ABC的角平分线BM相交于点P,求证:点P到三边AB,BC,CA的距离相等。2、求证:到角的两边的距离相等的
2 第12章轴对称 等腰三角形导学案(一)学习目标1、掌握等腰三角形的概念,等腰三角形的性质、判定2、会运用性质,判定进行简单的说理二、学习过程:环节(一):探究等腰三角形的性质(一)如图,⊿ABC中,AB=AC 则⊿ABC是三角形等腰三角形是轴对称图形吗?在右图中画出它的对称轴3、∠B与∠A的关系是:归纳性质1:等腰三角形的两个底角(简写成“”)几何语言表示:∵AB=BC∴∠ =∠ ( )例题
3 11.2 三角形全等的判定(第二课时)学习目标 1探索三角形全等的“边角边”的条件,理解满足边边角两三角形不一定全等2应用“边角边”证明两个三角形全等,进而证明线段或角相等知识梳理:三角形全等的条件: 和它们的对应相等的两个三角形全等,简写成“边角边”或“”注: 及其一边所对的 相等,两个三角形不一定全等。学法指导:例题如图,点在同一直线上,,,.与全等吗?说明你的结论.CEDFBA分析:由
1 113角的平分线的性质(第一课时)1、通过探究理解角平分线的性质并会运用2、掌握尺规作图作角平分线1、怎样用尺规作角的平分线?2、角的平分线上的点到角的两边的距离有什么关系? (一)课前巩固如图,AB=AD,BC=DC,求证AC是∠DAB的平分线(二)自学:教材P19(三)用尺规作一个角的平分线1、已知:∠AOB,2、练习,画出下列角的平分线求作:∠AOB的平分线OC 3、练习,教材P19角
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普通高中课程标准实验教科书化学选修1[人教版] 第二课时[复习]氨基酸性质:两性[讲述]蛋白质是α-氨基酸缩聚的产物。蛋白质分子中还存在残留的氨基和羧基,因此跟氨基酸相似,蛋白质也具有两性。此外,蛋白质还有一些重要性质,我们一起通过下面的实验来认识。[板书]二、蛋白质性质[思考] 蛋白质溶液属于哪种分散系?为什么?1.盐析(边实验、边观察。)[思考] (1)什么叫盐析?它的特点是什么? (2)
第2课时 氧化剂和还原剂核心微网络素养新目标1.了解常见的氧化剂、还原剂。2.掌握氧化性和还原性强、弱的比较。3.了解氧化还原反应在生活、生产中的应用。[预习新知]一、氧化剂和还原剂1.氧化剂:氧化还原反应中得到电子(或电子对偏向)的物质即氧化剂。2.还原剂:氧化还原反应中失去电子(或电子对偏离)的物质即还原剂。二、常见的氧化剂和还原剂分类实例常见氧化剂活泼的非金属单质卤素单质、O
天下教育网 中小学ppt课件、教案、学案、试题、等教育资源网! 普通高中课程标准实验教科书化学选修1[人教版] 第二课时[复习]氨基酸性质:两性[讲述]蛋白质是α-氨基酸缩聚的产物。蛋白质分子中还存在残留的氨基和羧基,因此跟氨基酸相似,蛋白质也具有两性。此外,蛋白质还有一些重要性质,我们一起通过下面的实验来认识。[板书]二、蛋白质性质[思考] 蛋白质溶液属于哪种分散系?为什么?1.盐析(边实验、边
1112函 数 我们首先回顾一下上节课的四个问题,思考:1、每个问题中存在几个变量?2、当一个变量取一个值时,另一个变量有几个值与他对应?问题情境: 由以上回顾我们可以归纳这样的结论: 上面每个问题中的两个变量互相联系.当其中一个变量取定一个值时.另一个变量随之就有唯一确定的值与它对应. 其实,在一些用图或表格表达的问题中,也能看到两个变量间的关系,我们来看下面两个问题,通过观察。思考.讨沦后回答
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