轴对称是 把一个图形沿着某一条直线折叠如果它能够与另一个图形重合那么就说这两个图形关于这条直线对称这条直线叫做对称轴折叠后重合的点是对应点叫做对称点练习 :下列给出的每幅图形中的两个图案是轴对称吗如果是试着找出它们的对称轴练习: 请分别标出下面两个图中点ABC的对称点ABC. A C B全等F一个图形试一试A作业:P 36-371234678做在书上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级轴对称轴对称 观察它们有什么共同特征相互讨论要仔细观察哦看一看共同特征:1这些图形都是对称的2这些图形从中间分开后左右两边能够完全重合请大家从生活中再举出做一做 把一张纸对折剪出一个图案(折痕处不要完全剪断)再打开这张对折的纸就剪出了美丽的窗花观察得到的窗花你能发现它们有什么共同的特征吗
活动2:做一做 如果一个图形沿一条直线折叠直线两旁的部分能够互相重合这个图形就叫做轴对称图形. (2)角是轴对称图形它的对称轴是这个角的平分线B(二)探索美F两个图形成轴对称全等9121312101451461127381291213八(二)班同学们大家下午好6B若在黑板上写出: ---表盘的对称保证了走时的均匀性---飞机的对称使飞机能够在空中保持平衡-
A全等喜喜Y
AF AB CM 把成轴对称的两个图形看成一个整体它就是一个轴对称图形把一个轴对称图形沿对称轴分成两个图形这两个图形关于这条轴对称区别:英国0猜字游戏:你有疑惑吗
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年 级八年级课题12.1轴对称(1)课型新授教 学 媒 体多 媒 体教学目标知识技 能1. 感受生活中对称现象的普遍性和对称美.2. 掌握轴对称图形关于直线对称的概念.3. 会识别关于直线对称并能找出对称轴.过程方 法通过学习轴对称图形和关于直线对称进一步认识几何图形的本质特征通过学习轴对称图形和关于直线对称的区别和联系进一步发展学生抽象概括能力情感态 度通过学习轴对称图形和关于直线对称
年级 八年级课题121轴对称(1)课型新授教 学 媒 体多媒体教学目标知识技 能1 感受生活中对称现象的普遍性和对称美2 掌握轴对称图形、关于直线对称的概念3 会识别关于直线对称,并能找出对称轴过程方 法通过学习轴对称图形和关于直线对称,进一步认识几何图形的本质特征。通过学习轴对称图形和关于直线对称的区别和联系,进一步发展学生抽象概括能力。情感态 度通过
3 年级 八年级课题121轴对称(1)课型新授教 学 媒 体多媒体教学目标知识技 能1 感受生活中对称现象的普遍性和对称美2 掌握轴对称图形、关于直线对称的概念3 会识别关于直线对称,并能找出对称轴过程方 法通过学习轴对称图形和关于直线对称,进一步认识几何图形的本质特征。通过学习轴对称图形和关于直线对称的区别和联系,进一步发展学生抽象概括能力。情感态 度通
轴对称轴对称131轴对称(一)请同学们欣赏图片如果一个图形沿一条直线折叠,直线两旁的部分能够互相重合,这个图形就叫做轴对称图形,这条直线就是它的对称轴,这时,我们也说这个图形关于这条直线(成轴)对称 。下面这些图形是不是轴对称图形?是是是不是 思考下面的每对图形有什么共同特点把一个图形沿着某一条直线折叠,如果它能够与另一个图形重合,那么就说这两个图形关于这条直线对称,这条直线叫做对称轴,折叠后重合
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