【教师与学生】(次重点章)一教师教师职业★★教师的概念及教师职业的产生与发展教师是履行教育教学职责的专业人员承担着教书育人培养社会建设者提高民族素质的使命广义:同教育者 狭义:学校的专职教师其他的了解就行教师职业的社会地位与作用——是通过教师职业在整个社会中发挥的作用和所占有的地位资源来体现的教师职业的社会作用——对一定社会的发展产生的实质性影响教师职业的政治地位——影响在政治生活中的地位和所起作
第一章 教育心理学概述 第一节 教育心理学的研究对象与研究内容 一教育心理学的研究对象 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学与教育学的交叉学科拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用 二教育心理学的研究内容 教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教相互作用过程而展开的学与教相互作用过程是一个系统过程包含学生教师教学内容教学媒体和教学环境等
第一章教育心理学概述 复习提要 本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展简况 知识点梳理 1.教育心理学的研究对象 教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学和教育学的交叉学科拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用 教育心理学的研究内容 教育心理学的具体研究范畴是围绕学
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2012年教师资格证考试小学教育心理学考点与要点归纳第一章教育心理学概述复习提要 本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展简况知识点梳理1.教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学和教育学的交叉学科拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用 教育心理学的研究内容 教育心理学的具体
教师资格证考试小学教育心理学考点与要点归纳第一章教育心理学概述复习提要?本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展简况知识点梳理1.教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学和教育学的交叉学科拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用?教育心理学的研究内容?教育心理学的具体研究范畴是围绕学
第一章教育心理学概述复习提要?本章主要介绍了教育心理学的研究对象和研究内容教育心理学对于教育实践的作用以及教育心理学的发展简况知识点梳理1.教育心理学的研究对象教育心理学是研究教育情境中学与教的基本心理规律的科学是心理学和教育学的交叉学科拥有自身独特的研究课题那就是如何学如何教以及学与教之间的相互作用?教育心理学的研究内容?教育心理学的具体研究范畴是围绕学与教之间的相互作用过程展开的主要包括学习与
2010年教师资格证考试小学体育教师专业知识考试题来源:考试大???【考试大:中国最优秀的考试信息平台】???2010年1月29日一选择题12004年的夏季奥运会在( b)举行A悉尼 B雅典 C巴黎 D北京22004年的欧洲杯在( C )进行A德国 B比利时 C葡萄牙 D荷兰3第一届现代奥林匹克运动会是( B )年在希腊举行的A1894 B1896 C1900D18904脊柱一般至(C)才巩固在整
教 育 学 考 试 大 纲第一部分 课程性质与设置目的要求《现代教育学》是教育理论体系中紧蜜结合现实的一门基础学科是研究作为培养人的这种社会现象及其规律的一门科学具有科学性思想性应用性艺术性等特点本课程是教师从业的一门必修基础公共课程学习本课程有助于教师树立正确的教育思想认识教育的基本规律掌握一定的教育教学技能明确办学育人的社会主义方向使教师更好地从事教育教学工作本课程以贯彻《面向21
学校管理一概述学校管理是学校活动的一个重要领域它是学校管理者在一定社会环境条件下遵循教育规律采用一定的手段和措施带领和引导师生员工充分利用校内外的资源和条件有效实现学校工作目标而进行的一种组织活动学校管理同其他领域的管理一样也是由管理者管理手段和管理对象三个基本因素组成的二沟通是学校管理的基本途径1.沟通的内涵沟通是信息在发送者和接收者之间进行交换的过程在一所学校中各种事务的决策计划组织控制
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