探究新知:思考: 例题讲解 例题讲解C
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级22.1一元二次方程(第二课时) 知识回顾: 1什么是一元二次方程 2一元二次方程的一般形式是怎样的 3. 结合作业出现的问题讲解. 探究新知:认识了一元二次方程接下来我们就要探求一元二次方程的解.方程解的定义是怎样的呢能使方程左右两边相等的未知数的值就叫方程的解 上节悬而未解的问题问题 要组织一次
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一元二次方程交流合作列出下列问题中关于未知数x的方程:(1)、把面积为4平方米的一张纸分割成如图的正方形和长方形两部分,求正方形的边长。 设正方形的边长为x,可列出方程xx2+3x=4(2)据国家统计局公布的数据,浙江省2001年全省实现生产总值6700亿元,2003年生产总值达9200亿元,求浙江省这两年实现 生产总值的平均增长率。 设年平均增长率为x,可列出方程6700(1+x)2=92002
知识回顾:上节悬而未解的问题x22x-120=07将x=-12带入方程x22x-120=0左边=1022×10-120=0=右边整理得:x22x-120=0问题:请说出下列方程的解即:平方后是它本身的数是哪些
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义务教育课程标准实验教科书x22x-4=0(100-2x)(50-2x)=3600.化简得③1.将下列方程化成一元二次方程的一般形式并写出其中的二次项系数一次项系数及常数项:一般式:
(x3)2=6 16x2-49=0 3. (2x3)2=5 4. 2x2=128 5. (x1)2 -12= 0 .
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