642用减去相同的数解决问题算一算。在○里填上“>”“<”或“=”。?46-5○41 50○43+774-8○68??75-20○50 67○45+20 ?? 36+4○3092○30+64 ?? 100○94+6? 47-9○40解决问题。1 用餐时每5位同学坐一桌,要坐多少桌? 2把22条金鱼每6条放在一个鱼缸里,至少需要多少个鱼缸?还剩下几条金鱼??答案:一、80 75 70 6
服务师生方便老师贴近教学一年级 数学下册人教版课件PPT642 用减去相同的数解决问题1通过创设情境,学会获得有用的数学信息,并能正确运用连减来解决问题。2培养我们观察、比较和抽象概括的能力,以及运用所学知识解决实际问题的能力。学习目标数一数1 两个两个地数,从10数到20。2 五个五个地数,从70数到100。701012141618207580859095100复习导入吃了多少个桃子?6+6=1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用减去相同的数解决问题28个橘子9个装一袋可以装满几袋老师一共有多少个橘子孩子们来帮老师装橘子喽一共有28个橘子几个装一袋呢9个装一袋现在你都知道了哪些信息问题是……可以装满几袋(个)---99912828-9-9-919101三种方法你最喜欢哪种你还有其
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用减去相同的数解决问题100以内的加法和减法(一)一、复习旧知吃了多少个桃子?6+6=12(个)还剩多少个桃子?15-6-6=3(个)或15-(6+6)=3(个)28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?二、探究新知老师一共有多少个橘子?孩子们,来帮老师装橘子喽!一共有28个橘子。几个装一袋呢?9个装一袋。现在你都知道了哪些信息?问题是……可以装满几袋?28个橘子,9个装一袋,可以装满几袋?二、探究新
易提分旗舰店听听课 642 用减去相同的数解决问题算一算。在○里填上“>”“<”或“=”。?46-5○41 50○43+774-8○68??75-20○50 67○45+20 ?? 36+4○3092○30+64 ?? 100○94+6? 47-9○40解决问题。1 用餐时每5位同学坐一桌,要坐多少桌?□-□-□-□=□2把22条金鱼每6条放在一个鱼缸里,至少需要多少个鱼缸?还剩下几条金鱼
易提分旗舰店听听课 641 用同数连加解决问题在□填上适当的数。8+8 +8 +8 +84+4 +4 +4 +46+6 +6 +6 +6看图列式计算。 □+□+□=□□+□+□=□□+□+□+□=□解决问题。1小东、小红和小兰三人踢键子,每人踢了7个,他们一共踢了多少个? 2星期天妈妈买了3袋梨,每袋9个,一共买了多少个梨?答案:一、16 24 32 40 8 12 16 20 12 18 24
641用同数连加解决问题在□填上适当的数。8+8 +8 +8 +84+4 +4 +4 +46+6 +6 +6 +6看图列式计算。 ++=++=+++=解决问题。1小东、小红和小兰三人踢键子,每人踢了7个。他们一共踢了多少个? 2星期天妈妈买了3袋梨,每袋9个。妈妈一共买了多少个梨?答案:一、16243240812162012182430二、5+5+5=154+4+4=126+6+6+6=24 三、1.7+7+7=21(个) 2.9+9+9=27(个)
服务师生方便老师贴近教学一年级 数学下册人教版课件PPT641 用同数连加解决问题1通过创设情境,学会获得有用的数学信息,并能正确运用连加来解决问题,知道连加算式的含义和运算顺序,能比较熟练地口算。2培养我们观察、比较和抽象概括的能力,以及运用所学知识解决实际问题的能力。学习目标 比一比,看谁算得又快又对。28+30+7=81–8+6=53–(15–8)= 65–8–8=48–(5+3)=35+(
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级用减去相同的数解决问题100以内的加法和减法(一)点此播放视频一复习旧知吃了多少个桃子6612(个)我也吃了6个爷爷买了15个桃子我吃了6个根据两个小朋友的话你知道了什么能提出什么问题还剩多少个桃子15-6-63(个)或15-(66)3(个)28个橘子9个
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