大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .docx

    初中化学高效心得体会 火石营中学 朱淑蕊提高教学效率是现代教学的基本要求是提高教学质量的关键要在初中化学教学中提高教学效率教师在教学过程中就应努力调动学生学习化学知识的积极性而调动学生学习积极性的关键在于教师的启发和引导教师要在四十五分钟内激发学生的学习热情使学生愿学乐学能轻松接受顺利掌握教师传授的化学基础知识和基本技能这样才能取得良好的教学效果

  • .doc

    初中化学高效心得体会乌兰镇中学 孙丽初中化学教学是化学教育的启蒙和基础阶段它不仅能为学生升入高一级学校学习奠定基础也能为学生将来参加工作解决一些实际问题做好准备鉴于初中化学课时少任务重内容分散及有些概念极易混淆等特点要想提高初中化学教学质量就必须打造初中化学教学中的高效结合自己多年教学实践要实现初中化学教学的高效就要做好以下几个方面:走近学生让学生喜欢上化学教师?教师与所教的学科知

  • .doc

    高中化学高效心得体会2014年10月份在校长和有关的带领下我校高一教师分批去昌乐二中——学习271高效高效的大容量让我很受震撼通过学习我领悟到知识还可以这样教学生还可以这么学271不仅让学生学会了知识更是锻炼培养了学生的各项能力回到本校后我阅读了有关高效的很多文章观看了许多教学实录摸索着践行在高效的路上培养学生的综合性学习意识帮助学生奠定扎实的知识基础是为备战高考是每一

  • 1[1].doc

    高效教学学习体会 ?水清洋眼下一场构建有效教学的活动正在轰轰烈烈的展开通过一年来高一化学教学的实施过程我深有感悟我认为所谓有效教学是指在有限的时间和空间内采取恰当的教学方式激发学生学习的积极性主动性让学生参与学习过程获取较大容量的真正理解的有效知识因此在教学活动中教师必须采用各种方式和手段用最少的时间最小的精力投入取得最大的教学效果从而构建有效的教学以下是我在实施高一化学新教材

  • 实施.docx

    初中数学高效实施心得体会广汉市新丰中学 游天辉20141根据市教育局要求,本期全市开展了高效建设。何谓“高效”?通过学习与探讨,我个人认为,高效的是在教师的指导下,以学为主,以探索为核心的。是在宽松、民主、和谐、竞争的氛围中,学生积极活跃,40分钟内,知识得到充分内化,能力得到充分提高的。打造高效的数学教学,要紧密联系学生的生活实际,从学生的生活经验和已有知识出发,

  • 生物教.doc

    初中生物教学高效心得体会白官屯镇中学 谷友静从教十二年我经过一段时间的学习高效的模式我学到了很多知识以下谈谈我对生物高效的心得体会:一指导学生做好生物笔记做笔记是学生学习过程中一个不可缺少的重要环节也是培养学生自学能力的有效途径但是有的同学作笔记不得要领影响了教学效果例如一些成绩不理想不愿意动笔能听懂就万事大吉的同学他们根本不做笔记还有的同学盲目做笔记他们的笔记主次不清

  • .doc

    高效心得体会?????通过不断学习和实践让我认识到高效的重要性教学的高效率是每一个老师不断追求的目标它是教学过程的最优化教育效果的最大化是师生完美配合的结晶?高效是针对教学的无效性低效性而言的教学高效性是指在常态的教学中通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程在单位时间内(一般是一节课)高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效发展高效发展就其内涵而言是指知识与

  • .doc

    高效心得体会???????????????????? ?张 晶经过学习让我认识到高效的重要性教学是学校教育的主阵地追求教学的高效率是每一个老师不断追求的目标它是教学过程的最优化教育效果的最大化是师生完美配合的结晶一什么是真正的高效现在新课程改革如火如荼自主合作探究为核心的教学备受青睐一些教师认为:自主合作探究学习就是教师少讲甚至不讲谈讲色变有的教师则一味追求上学生

  • .doc

    ? 高效心得体会 凤安小学 卓银银?? 一个国家一个民族的发展在于创新让我们的学生就会变的更加地好问让我们的不再是安静的而是要充满活力和生机让成为学生创新的摇篮为了让每个学生成为有学问 有创造性的人才对于高效我有以下体会:一高效要改变教师观念教与学的过程新课程背景下老师的角色变了教与学的方式变了我们对

  • .doc

    高效心得体会 葛口小学:杨爱民高效是针对教学的无效性低效性而言的教学高效性是指在常态的教学中通过教师的引领和学生积极主动的学习思维过程在单位时间内(一般是一节课)高效率高质量地完成教学任务促进学生获得高效发展高效发展就其内涵而言是指知识与技能过程与方法和情感态度价值观三维目标的协调发展就其外延而言涵盖高效的课前精心准备返归教学本质的教学中实施和教师课后的反思与

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部