第一课《美好生活的向导》 复习导学案 班级: : 【三维目标】知识目标:哲学智慧生成于人类的生活和实践活动 哲学起源于人类对生活实践的追问和对世界的思考 哲学世界观和方法论的含义能力目标:提高学生的思维层次锻炼学生的思维能力情感态度与价值观目标:懂得哲学的指导意义从而使学生热爱哲学喜欢哲学自觉树立科学的世
《美好生活的向导》复习教案九校联谊公开课课 金坛四中 史国良 .知识目标(1)回记:①哲学的含义 ②世界观和方法论的含义及两者的关系 ③哲学与具体科学的关系 ④哲学和世界观的关系(2)理解:①哲学起源于人类对生活实践的追问和对世界的思考 ②哲学是给人智慧使人聪明的学问 ③哲学可以使人们正确地看待宇宙和人生(3)运用:①
考点4:哲学的作用哲学与世界观的关系(2)哲学的本义:联系是自发形成的人人都有 真正的哲学是社会变革的先导(教材) 哲学是关于世界观的学说即系统化理论化的世界观6D 第一课 美好生活
第一课 美好生活的向导1.1生活处处有哲学 2009-9-1【学习目标】1.理解哲学就在我们身边2.理解哲学的本义和任务3.通过对身边的哲学智慧的分析锻炼学生的思维能力4.通过对哲学的产生哲学与生活的关系的分析增强我们对哲学的体悟和思想认同【学习重难点】1.哲学产生于人们对世界的追问和思考2.哲学产生于人类的生活与实践3.哲学的本义与任务【自学质疑】1.哲学的智
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课 美好生活的向导1.1 生活处处有哲学——感悟人生 体验哲学生活处处有哲学种瓜得瓜种豆得豆种鸡蛋得……尊重事物的发展规律自主合作探究生活处处有哲学立场不同则感受不一定相同生活处处有哲学应有创新精神 认识世界办好事情都需要智慧人们对问题的高明认识解决问题的巧妙方法都和一定的哲学智慧联系在一起 哲学的智
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=114996keyword=sid=bb8dde8f444f87bc9b4448f955414a79servId=1courseID=9317必修4:美好生活的向导练习下列对哲学的认识不正确的是( ) A哲学是关于世界观的学问 B哲学是世界观和方法论的统一 C哲学是理论化系统化科学化的世界观 D哲学是对具体知识的概括和总结 2任何一个健全的成年人都会在其生活实践的
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级哲学部分第一单元:生活智慧与时代精神第一课:美好生活的向导和平中学政治备课组《哲学生活》基本内容概览辩证唯物论4-5——世界的本质(是什么)唯物辩证法7-10——世界存在的状态(怎么样)辩证唯物主义认识论6——人如何认识世界价值观(人生观) 12——人的存在及价值辩证唯物主义历史唯物主义马克思主义哲学社会历史观 11——社会的
第一课 美好生活的向导第一节 生活处处有哲学【学习目标】1.识记并理解哲学的智慧产生于人类的实践活动源于人们对实践的追问和对世界的思考哲学的本义与功能2.联系我们的生活和实践说明哲学并不神秘运用哲学的功能谈谈它对我们的工作学习与生活的指导意义3.通过学习哲学切实体会到生活需要哲学认同哲学对于人生的意义和价值【学习重点】哲学产生于人类的实践活动产生于人们对世界的追问和思考【学习难点】哲学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一课:美好生活的向导第一框:生活处处有哲学 ——感悟人生 体验哲学 生活处处有哲学揠苗助长为猪把脉你的脉怎摸不着规律是客观的是不以人的意志为转移的违背客观规律会受到惩罚 不同的事物有不同的矛盾 要具体问题具体分析 辩
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