《铁及其化合物》教案第1课时教材分析本节是教材高一(必修1)第三章,在这一章学习的过程中,在初中阶段比较肤浅地了解一些铁的知识,本节要在这些知识的基础上结合离子反应、氧化还原反应等知识进一步加深学习铁的有关性质。从本质上了解铁是一种变价金属。在教学过程中考虑新旧知识的相互衔接,注意充分发挥理论知识对元素化合物知识的指导作用。学习相关内容时应用理论知识加以解释,应用的过程也是进一步加深理解这些理
《铁及其化合物》教案第2课时教材分析本节教学内容是人教版高中化学必修第一册第三章《铁 金属材料》第一节《铁及其化合物》的第2课时。该部分的教学内容涉及到铁元素的相关知识和概念,铁的各种重要化合物的相关性质和反应现象,不同铁的化合物的用途。通过研究铁的化合物的性质和用途,可以使我们从物质类别和元素价态的视角认识物质间的转化关系,深化对物质及其变化多样性的认识。本节安排了“铁的氧化物及相关反应”、
《氧化还原反应》教案第1课时教学目标1从化合价变化和电子转移的角度认识判断氧化还原反应。能从宏观和微观相结合的角度理解氧化还原反应与四种基本反应类型的关系。2认识元素在物质中可以具有不同价态,可通过氧化还原反应实现含有不同价态同种元素的物质的相互转化。重点难点【教学重点】用化合价升降和电子转移的观点理解氧化还原反应,学习氧化还原反应的判断方法。【教学难点】氧化还原反应的本质及氧化还原反应电子转
《金属材料》教案第1课时教材教材分析本节教学内容是人教版高中化学必修1第三章《铁 金属材料》第二节《金属材料》的第1课时。该部分的教学内容涉及到金属材料中铁、铝合金的类型、特点,本节安排了“铁合金”和“物铝和铝合金”这两部分内容,是第三章第二节中开篇的知识点,引入了有关合金的相关概念和知识点。通过学习这部分知识,学生将熟练掌握区分单一金属和合金的方法;学习并掌握不同铁合金的种类及相关特性;学习
《氧化还原反应》教案第2课时教学目标1 能正确表示氧化还原反应中电子转移的方向和数目。2 通过对化学反应和元素化合价的分析,使学生能从化合价变化和电子转移认识并建立氧 化剂、还原剂的概念,了解常见的氧化剂、还原剂。重点难点【教学重点】掌握氧化还原反应的表示方法,认识并建立氧化剂与还原剂、氧化性与还原性的概念。【教学难点】用化合价升降和电子转移的观点分析氧化剂和还原剂,氧化性和还原性的强弱判断。
《离子反应》教案第1课时教学目标1能从宏观与微观相结合的角度对物质进行分类,理解电解质、非电解质的概念,了解常见的电解质。2通过分析、推理等方法认识电解质的电离及电离条件,建立书写电离方程式的认知模型,加深对酸、碱、盐的认识。重点难点【教学重点】电解质的概念,电离方程式的书写。【教学难点】电解质和非电解质的判断。教学过程一、导入新课《用电安全规范》中要求:不要用湿手去接触电源开关、插座或其他电
第二节 氮及其化合物必修2? 第一章 ? 第 2 节 第一部分 氮气与氮的固定有句农谚“雷雨发庄稼”。你知道其中的道理吗?N2①氮原子的结构原子结构示意图: ________,一般通过___________与其他原子结合。共用电子对氮元素的存在②自然界中,氮元素主要以氮气的形式存在于空气中,氮元素的存在主要部分以氮分子的形式存在于空气中存在于动植物体内的蛋白质中存在于土壤、海洋里的硝酸盐和铵盐中(
《金属材料》教案第2课时教材分析本节教学内容是人教版高中化学必修1第三章《铁 金属材料》第二节《金属材料》的第2课时。该部分的教学内容涉及到金属材料部分知识点的升级和实际计算问题中的应用,本节安排了“新型合金的类型和应用”和“物质的量在化学方程式计算中的应用问题”这两部分内容,是整个第三章第二节中最后的一部分知识点。通过学习这部分知识,学生将了解到新型合金的类型,感受新型合金给未来生活带来的便
高一化学必修第二册第一节硫及其化合物必修2? 第一章 ? 第 1 节 第一部分 硫和二氧化硫元素周期表的第三周期,第VIA族的元素请画出S元素的原子结构示意图比较同主族的氧元素的原子结构示意图S得电子能力较弱,而失电子能力则相对较强。硫常常为+4价或+6价,而氧常为-2价比较同主族的氧元素的非金属性强弱氧元素一、硫的存在和物理性质1硫(俗称硫磺)是一种______晶体,质脆,易研成粉末。硫难溶于水
专题二从海水中获取化学资源第一单元 氯、溴、碘及其化合物第1课时认识海水资源氯气的生产原理一、学习目标1.了解海水中的丰富资源,体验收集、自主学习的乐趣。2.了解氯化钠作为重要工业原料的主要用途,初步感悟工业生产的原理。3.知道海水晒盐的方法,在分析过程中发展解决问题的能力和发散性思维。4.掌握电解饱和食盐水和电解熔融氯化钠的反应原理。5.初步了解电解反应,感悟化学实验的精妙。6.描述、
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报