课题: 不等式的性质(第2课时)教学目标1会根据不等式性质1 解简单的一元一次不等式并能在数轴上表示其解集2学会运用类比思想来解不等式培养学生观察分析和归纳的能力3在积极参与数学活动的过程中培养学生大胆猜想勇于发言与合作交流的意识和实事求是的态度以及独立思考的习惯.教学难点根据不等式性质1正确地解一元一次不等式知识重点根据不等式性质1正确地解一元一次不等式教学过程(师生活动)设计理念提出问题小希就
PAGE 9.1.2 不等式的性质基础题知识点1 认识不等式的性质1.(梅州中考)若x>y则下列式子中错误的是(D)A.x-3>y-3 B.eq f(x3)>eq f(y3)C.x3>y3 D.-3x>-3y2.若a>b则a-b>0其依据是(A)A.不等式性质1 B.不等式性质2C.不等式性
专业学习平台网资源4网资源 912 不等式的性质基础题知识点1 认识不等式的性质1.(梅州中考)若x>y,则下列式子中错误的是(D)A.x-3>y-3Beq \f(x,3)eq \f(y,3)C.x+3>y+3D.-3x>-3y2.若ab,则a-b0,其依据是(A)A.不等式性质1 B.不等式性质2C.不等式性质3 D.以上都不对3.下列变形不正确的是(D)A.由b5得4a+b4a+5B.由
912 不等式的性质基础题知识点1 认识不等式的性质1.(梅州中考)若x>y,则下列式子中错误的是(D)A.x-3>y-3Beq \f(x,3)eq \f(y,3)C.x+3>y+3D.-3x>-3y2.若ab,则a-b0,其依据是(A)A.不等式性质1 B.不等式性质2C.不等式性质3 D.以上都不对3.下列变形不正确的是(D)A.由b5得4a+b4a+5B.由ab得baC.由-eq \f(
课时1主备教师冯红霞授课教师备课时间上课时间教学目标知识与技能:会根据不等式性质1 解简单的一元一次不等式并能在数轴上表示其解集过程与方法:学会运用类比思想来解不等式培养学生观察分析和归纳的能力情感?态度价值观:在积极参与数学活动的过程中培养学生大胆猜想勇于发言与合作交流的意识和实事求是的态度以及独立思考的习惯.教学重点根据不等式性质1正确地解一元一次不等式教学难点根据不等式性质1正确地解一元一次
不等式的性质(1)教学目标1.经历通过类比猜测验证发现不等式性质的探索过程掌握不等式的性质2.初步体会不等式与等式的异同3.通过创设问题情境和实验探究活动积极引导学生参与数学活动提高学习数学的兴趣增进学习数学的信心体会在解决问题的过程中与他人交流合作的重要性.教学难点正确运用不等式的性质知识重点理解并掌握不等式的性质教学过程(师生活动)设计理念提出问题教师出示天平并请学生仔细观察老师的操作过程回答
更多请加QQ:2284718300淘宝店铺:崛起的: 1某种商品进价为150元,出售 2有一个两位数,个位上的数是m,十位上的数是n如果把这个两位数的个位与十位数字对调,得到的两位数大于原来的两位数,那么m与n哪个大?3一个长方形足球场的长为 4有1千克含40克食盐的咸水,再加入食盐,使它成为浓度不小于20%的食盐水,应加入多少克食盐?5哥哥存款 6某次数学测试工16题,
等式的性质学习目标:1.了解等式的两条性质;2.会用等式的性质解简单的一元一次方程.活动过程:活动一1.阅读课本82页至83页例2以上内容,完成课本中的填空,再回答下列问题:(1)在课本上画出等式的性质1和等式的性质2,并在关键词下面做上记号.(2)等式的性质1用字母表示为:____________________;等式的性质2用字母表示为:__________________________
第九章 不等式与不等式组9.1.2 不等式的性质一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下列变形不正确的是A.由b>5得4ab>4a5B.由a>b得b<aC.由-x>2y得x<-4yD.-5x>-a得x>【答案】D2.已知关于x的不等式x>表示在数轴上如图所示则a的值为A.1B.2C.-1D.-2【答案】A【解析】∵由题意得不等式的解集为x>-1∴=-1∴a=1故答案为:1
第九章 不等式与不等式组9.1.2 不等式的性质一选择题:在每小题给出的四个选项中只有一项是符合题目要求的.1.下列变形不正确的是A.由b>5得4ab>4a5B.由a>b得b<aC.由-x>2y得x<-4yD.-5x>-a得x>2.已知关于x的不等式x>表示在数轴上如图所示则a的值为A.1B.2C.-1D.-23.用不等式表示如图所示的解集其中正确的是A.x>-2B.x<-2C.x≥-2D.x≤-
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