《子路曾皙冉有公西华侍坐》教学设计聚焦:导入语:作家余秋雨说:在欧洲作为古代经典最醒目的标志是一尊尊名扬天下的雕塑和一座座屹立千百年的建筑中国历史上毁灭性的战乱太多只有一种难以烧毁的经典保存完好那就是古代诗文经典这些诗文是蕴藏在无数中国人心中的雕塑和建筑而一代接一代传递性的诵读便是这些经典连绵不绝的长廊明确目标:《普通高中语文课程标准》的阅读与鉴赏中提出两点要求:阅读浅易文言文能借助注释
《子路曾皙冉有公西华侍坐》教案 《论语》[课例分析]本文是一先秦诸子散文是孔子因材实教的范例通过孔子和四个学生的谈话以言志线索写出了学生们的志趣性格表达了孔子的思想态度教学中要能归纳文中的文言现象并准确翻译文中语句能根据语言特点把握文展现的鲜明的物个性欣赏文中通过语言动作展现人物性格的写法一三维目标知识教学目标了解《论语》的有关知识了解文重点字词句等文言知识(二)能
21子路曾皙冉有公西华侍坐科目?年级?时间??2003?年 11 月 20 日课题21子路曾皙冉有公西华侍坐时序教学操作过程设计(教法学法课练作业)课时第?? 一? 课? 时教学目?标领会本文通过对话表现人物性格的特点2体会孔子的思想3掌握如方作撰伤与让乎尔在文中的含义重点难点教法1 文言知识积累学法探索2 初步了解孔子的政治思想和政治主张导入课文:1998年诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言:
子路曾皙冉有公西华侍坐《论语》教学目标: 1知识与技能:掌握常用的文言词语在文中的含义积累宾语前置定语后置等文言特殊句式通过朗读培养语感背诵文中重点章句 2过程与方法:通过梳理课文内容了解四子的志向理解孔子的评价通过小组讨论与比较阅读探究孔子与点的原因 3情感态度与价值观:感受孔子的教学风格及平等和谐的师生关系理解孔子礼乐治国的政治理想培养学生的探究意识 教学重难点:要求学生掌握居
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21子路曾皙冉有公西华侍坐科目?年级?时间??2003?年 11 月 20 日课题21子路曾皙冉有公西华侍坐时序教学操作过程设计(教法学法课练作业)课时第?? 一? 课? 时教学目?标领会本文通过对话表现人物性格的特点2体会孔子的思想3掌握如方作撰伤与让乎尔在文中的含义重点难点教法1 文言知识积累学法探索2 初步了解孔子的政治思想和政治主张导入课文:1998年诺贝尔奖获得者共同作过一个宣言:如果人
子路曾皙冉有公西华侍坐 ——《论语》授课老师:蕲春一中 吴菊芳【教学目标】1知识目标:掌握重点文言词的意义及用法了解古汉语中宾语前置状语后置这些常见的特殊句式2德育目标:通过课文的学习深刻理解孔子的思想及其现实意义【教学重点】1掌握重点文言词的意义及用法把握古汉语中常见的特殊的文言句式2理解
子路曾皙冉有公西华侍坐给加点字注音解释加粗的字词翻译划横线的句子子路曾皙( )冉( )有公西华侍( )坐子曰:以吾( )一日长( )乎尔毋( )吾以也居则曰:不吾知也如或知尔则何以哉子路率尔而对曰:千乘( )之国摄( )乎大国之间加之以师旅因之以饥馑( )由也为之比( )及三年可使有勇且知方也夫子哂( )之求尔何如对曰:方六七十如
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级侍坐子路曾皙冉有公西华字词积累侍坐:陪侍长者闲坐率尔:轻率急忙的样子尔词缀摄shè:夹(在)饥馑jǐn:指荒年饥五谷不熟 馑蔬菜不熟哂shěn:笑俟sì:等待注音释词宗庙之事:指诸侯祭祀祖先的事会同:诸侯会盟朝见天子会诸 侯相见同诸侯同朝天子撰zhuàn:才能指为政的才能冠ɡuàn者:成年人古代男子20岁时
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级子 路曾 皙冉 有公 西 华侍 坐海阳四中 李树国孔子名___字?????????家学派创始人思想核心是?????政治上主张?????.??《论语》是?????????体散文是??????????记录的????????????的言行 参考答案:丘仲尼儒仁礼治语
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