大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .doc

    #

  • 黄梅中2013届.doc

    黄梅二中2013届班级目标管理方案1将县教育局及学校下达年级指标数分解到各班具体人数见附表其中第一二三档人数分别对应一本二本三本目标任务数2综合分计算办法: 各档得分各档权重×上线人数÷目标任务数 综合分为各档得分之和3黄冈市统考试题或与外校联考试题有划线标准时按各班各档上线人数及权重计算综合分各类型班级各档上线人数超过目标任务数均按一等奖计奖ABD型班级完成一本目标任务最低按二等奖计奖A

  • 专题_.doc

    班级管理方案一班级基本目标一个中心两个基本点三个学会:一个中心是:以学习为中心 两个基本点是:纪律和卫生三个学会是:学会做人学会学习学会处事学会做人:道德上做个好人学习上做个能人学会学习:学习上要不断进取培养学习能力和创新精神并要持之 以恒学会处事:学会处理与老师的关系:听从服从分配一定不能做出出格的事 学会处理与同学的关系:大事讲原则小事讲风格坚持正确的舆论导向使班级在一个良好的正气的环

  • 主任工作例:阶段性.doc

    班主任工作案例:高中班级阶段性目标管理方案内容提要:本文从班集体发展的阶段性学生身心发展的年龄特征学校的管理目标的多样性等三个方面及高一高二高三不同阶段的不同目标任务说明高中班级及班级中的个体应进行阶段性的管理提出背景: 为了更好的因材施教(思想素质和文化素质)和满足家长的需要同时顺利完成学校交给的各项任务又能使每个学生健康成长适用对象:整个班级及班级中的每个个体? 一高中班级阶段性管理的依

  • .doc

    (一)管理目标?一理想目标  1建设一个环境高雅举止文明学风浓厚的班级  2每个学生:品行端正学习优良特长鲜明功勋卓著  3学习优良:学会学习学会负责学会合作学会助人为乐  4学会学习:自主合作探究实践的学习方式  5学会合作:平等民主互助少数服从多数  6立足班级建设参与学校建设尝试社区建设二基本目标  1以学校的班级管理目标为基准力争达标并超越一个百分点以上  2力争成为常规先进班级卫生先进班

  • .doc

    高三23班班级工作方案一做好前途理想激励让学生树立名牌意识1开好第一次主题班会做好目标激励树立远大理想坚定自我信念填写学生信息表时大多数学生的理想大学都填写了名牌大学2请我校往届优秀毕业生做报告李杭(2010高考693分 清华大学 电子工程)李天然(2010高考694分自主招生降20分 清华大学 电子工程)两位同学针对竞赛自主招生高考备考等方面做了精彩的报告并与学生做面对面的交流之后学生写了

  • 一6.doc

    高一6班班级管理方案班长纪律委员座右铭检查员晚自习讲话接力本监督员迟到检查员黑板格言检查员课外书检查员使用检查员劳动委员大扫除负责人卖饮料瓶负责人班费管理人各值日组组长学习委员日记检查人学风监察员课前2分钟纪律监察员各科课代表宣传委员委员书桌乱贴画监察员板报组成员每周选举监督员课下粗口纠察员体育委员委员出操考勤监察员班级篮球队长集体违规监察员2名团支书月计划收集人先进人物记者发展团员考察组上课

  • .doc

    目录TOC o 1-3 t h z u  HYPERLINK l _Toc6074 一目标管理的目的 PAGEREF _Toc6074 1 HYPERLINK l _Toc23221 二目标管理的内容 PAGEREF _Toc23221 1 HYPERLINK l _Toc26590 三安全目标 PAGEREF _Toc26590 1 HYPE

  • 章_PPT(1).ppt

    第二章 班级管理目标 本章将帮助你学习班级管理目标的基本含义设定班级管理目标的意义班级管理目标的设定 情境问题 在一个古老的村子里,有三个知名的泥瓦匠,手艺非常高超,干的活很漂亮,远近闻名,经常被请到各处给人做活。一天这三个瓦工正在一块空地上干活,有位哲学家正好路过这里,看见他们搬砖弄土的时候就问他们正在干什么?一个泥瓦匠头也不抬回答说:“砌砖。”另一个泥瓦匠抬了抬头说:“筑墙。”第三个泥瓦匠热

  • 专题一-.doc

    #

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部