#
#
浅谈农村小学自然课的教学方法 【摘要】小学科学课是对学生进行科学启蒙教育的一门重要基础学科学好这门课对提高小学生的科学素质有着重要的意义对农村小学来说开好这门课还有利于学生将学习的相关知识在实践中加以验证但是由于人们对其重要性的认识不足或如何利用农村的有利条件教学这门课研究不够而未能发挥科学这门课应有的作用和功能自然科学教学真正贴近自然贴近经验贴近生活充满生活的活力对教师的工作不断提出新的
浅谈小学低年级的识字教学盐城市冈中小学 陆亚琴语文是一门基础学科而识字教学是基础中的基础新课程标准倡导的识字教学理念是多认少写及早阅读 即把认写同步全面要求调整为认写分开多认少写加强写字降低难度这样做的主要目的是识字提速有利于小学生尽早尽快尽可能多地认字及早进入利用汉字阅读的阶段可是识字过程又是一件十分枯燥的事情那么怎样才能提高孩子们的识字质量呢通过几年的教学实践我总结了这几种行之有
浅谈小学低年级的识字教学 作为一名小学语文教师一个孩子深知在接受启蒙教育时识字量的多少质量的高低会对他今后的继续学习产生直接的影响因为语文是一门基础学科新课程倡导的识字教学新理念是多认少写及早阅读即把认写同步全面要求调整为认写分开多认写加强写字降低难度这样做的主要目的是识字提速有利于小学生尽早尽快尽可能多地认字及早进入利用汉字阅读的阶段要达到多识字的
低年级 =E79C8BE59BBEE4BD9CE69687hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6zkg6 t _blank 看图作文教学之我见 冗雷小学 古应桃 摘要: =E79C8BE59BBEE4BD9CE69687hl_tag=textlinktn=SE_hldp01350_v6v6z
#
#
浅谈小学低年级识字教学当前小学低年级识字教学存在诸多不尽人意之处主要表现在:学生识字量小写字不成形教师死板教学学生机械记忆教学过程枯燥乏味学生失去学习兴趣识字效率低下因此我们有必要对小学低年级识字教学进行一些研究和改进一识字教学的意义和地位识字教学在小学低年级语文教学中具有以下意义:(1)识字教学是提高学生语言表达能力的需要学生只有掌握了一定数量的汉字即作为语言构成基本单位的汉字积累到一定程度才能
浅谈低年级数学中情趣教学金溪县秀谷镇杨坊小学 胡跃辉 数学是一门抽象的学科它没有语文那样充满情趣它只是一些符号数字推理与运算的结合所以学生在上课听讲时容易分散注意力故教师在讲课时就要善于创设情趣以引起学生的注意力集中激发其深入探究的兴趣下面就如何在低年级数学课中创设情趣教学谈以下几点看法 一游戏式: 低年级学生的思维既容易兴奋也容易分散可是持久性
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报