大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • 10.3.1.doc

    #

  • 10.1.1.doc

    学校 八 年级 物理 指导教学书(编号:20112012学年第一学期第 21 号)课题: 10.1 压强 课型:新授课 主编人: 审核人:班级: : 【教学目标】1.道德目标:培养科学严谨的学习态度2.情智目标:①感情目标:通过实验探究培养学生的观察能力分析综合能力判断能力②

  • 10.2.doc

    学校 八 年级 物理 指导教学书(编号:20112012学年第一学期第 23 号)课题: 液体的压强 课型: 新授课 主编人: 审核人:班级: : 【教学目标】1.道德目标:培养科学严谨的学习态度2.情智目标:①感情目标:②认识目标:通过实验观察认识到液体内部液体对容器底部和侧壁都有压强通过实验数

  • .doc

    《10.1压强》导学案一.学习目标:1.知道压力的概念2.知道影响压力作用效果的因素3.知道压强的定义公式单位物理意义4.知道增大和减小压强的方法二.导学流程:活动1:画出下列几个力的示意图总结压力概念图钉对墙的压力和图钉所受重力物体对水平面压力和物体所受重力物体对斜面压力和物体所受重力活动2:思考并解释图10-2演示图10-3思考并回答问题:两手指受到的力是否相等手指感觉为何不同气球的形变

  • -复习.doc

    #

  • 一..ppt

    做一做左右手指用力顶铅笔两端时,感觉有什么不同?原因是什么?教学目标: 1理解压强的概念,2理解压强的大小跟那些因素有关。3能用压强的公式进行简单的计算。4了解增大和减小压强的主要方法。一压力:垂直压在物体表面上的力FFFF = GF ≠ GF 与 G无关想一想1、压力都是由重力产生的吗?2、压力就是重力吗?压力并不是重力水平放置的物体,压力大小等于重力压力大小等于手指用力的大小,与重力无关。1

  • 》.doc

    第十四章《压强和浮力》一 填空题1.一个密度为×103 kg/m3边长为的实心正方体放置在水平地面上该物体的质量是 kg它对地面的压力大小是 N对地面的压强是 Pa(取g=10N/kg)2.如图5所示物体A在水平推力F的作用下从甲图位置匀速运动到乙图位置此过程中物体A受到的摩擦力________水平推力F(选填大于等于或小于)物体A对桌面的压力________(选填变大变小或不变

  • 全册_》一、《__新人.doc

    课 题§压强课 时本学期第 课时日 期本单元第 课时课 型新授主备人复备人审核人感知目标学 习目 标知识目标了解压强的概念理解什么是压力什么是物体的受力面积理解压强的大小跟哪些因素有关了解压强公式中各个物理量的名称单位及符号知道压强单位的物理意义和由来了解压强的增大和减小的主要方法能力目标观察生活中各种跟压强有关的现象了解对比是提高物理思维的基本方法探究压力的作用效果跟什么因素有关经历探

  • 新人.doc

    第十四章 压强和浮力【设计理念】纵观近几年中考命题不难发现物理试题普遍注重联系学生生活实际和社会实际反映了物理科学技术与社会的相互影响体现了从生活走向物理从物理走向社会的新理念以问题为载体为学生搭建动口动脑平台体验物理思维过程培养分析问题解决问题能力是本节课的设计意图根据新课标考纲进行知识的系统复习通过精选习题进行训练并对要点重点进行总结使学生对压强知识得到深刻认识【教学目标】●知识与技

  • _新人.doc

    第十四章 压强和浮力【设计理念】纵观近几年中考命题不难发现物理试题普遍注重联系学生生活实际和社会实际反映了物理科学技术与社会的相互影响体现了从生活走向物理从物理走向社会的新理念以问题为载体为学生搭建动口动脑平台体验物理思维过程培养分析问题解决问题能力是本节课的设计意图根据新课标考纲进行知识的系统复习通过精选习题进行训练并对要点重点进行总结使学生对压强知识得到深刻认识【教学目标】●知识与技能①会

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部