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  213-214空间中直线与平面、平面与平面之间的位置关系复习引入1 异面直线所成的角；2 异面直线垂直的定义与记法；复习引入1 异面直线所成的角；2 异面直线垂直的定义与记法；3 教材P48的练习讲授新课BD'C'A'B'ADC如图，线段A'B所在直线与长方体ABCD-A'B'C'D'的六个面所在平面有几种位置关系？空间中直线与平面有多少种位置关系？ 空间中直线与平面有多少种位置关系？ (1)直线

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  1空间中两条直线的位置关系有 D′90公理４：A上节回顾o=C无数②直线与平面相交——有且只有一个公共点二新课3如何用符号语言表示直线与平面的位置关系l1若直线a不平行于平面α 且a α 则下列结论成立的是（ ）：×αc① a α②一两个平面的位置关系没有公共点（4）两个平面平行的画法（三）画出满足下列条件的图形× 2.导与练

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  5 顺德区容山中学__高二____年级__数学__学科活力导学案课题§213空间直线与平面之间的位置关系 §214空间平面与平面之间的位置关系 设计者：_杨时香、黄宗勤_______审核者：__叶建华______日期：___2012-9-17_______学习目标：1 掌握直线与平面之间的位置关系，理解直线在平面外的概念,会判断直线与平面的位置关系；2 掌握两平面之间的位置关系，会画相交

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  第二章 直线与平面的位置关系§2.1.3 — 2.1.4 空间中直线与平面 平面与平面之间的位置关系一教学目标：1知识与技能(1)了解空间中直线与平面的位置关系(2)了解空间中平面与平面的位置关系(3)培养学生的空间想象能力2过程与方法(1)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解掌握(2)让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识二教学重点难点重点：空间直线与平面平面与平面之间的

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  PAGE PAGE 4第三课时 空间中直线与平面平面与平面之间的位置关系(一)教学目标1．知识与技能(1)了解空间中直线与平面的位置关系(2)了解空间中平面与平面的位置关系(3)培养学生的空间想象能力.2．过程与方法(1)学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解掌握(2)让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识.(二)教学重点难点重点：空间直线与平面平面与平面之间的位置

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  第三课时 空间中直线与平面平面与平面之间的位置关系（一）教学目标1．知识与技能（1）了解空间中直线与平面的位置关系（2）了解空间中平面与平面的位置关系（3）培养学生的空间想象能力.2．过程与方法（1）学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解掌握（2）让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识.（二）教学重点难点重点：空间直线与平面平面与平面之间的位置关系.难点：用图形表达直线与平面平面与

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  第三课时空间中直线与平面、 平面与平面之间的位置关系 （一）教学目标 1．知识与技能 （1）了解空间中直线与平面的位置关系； （2）了解空间中平面与平面的位置关系； （3）培养学生的空间想象能力 2．过程与方法 （1）学生通过观察与类比加深了对这些位置关系的理解、掌握； （2）让学生利用已有的知识与经验归纳整理本节所学知识 （二）教学重点、难点 重点