低年级识字课的多媒体教学尝试 湖南省湘潭市高新区火炬学校 杨向红 联系 13007325338识字是小学低年级的教学重点是学生提高阅读能力的基础《小学语文课程标准》中明确提出:小学阶段学生要认识3500个汉字在1—2年级则要求认识常用汉字1600—1800个汉字让学生喜欢学习
巧用多媒体让低段识字教学充满生机和活力作 者 袁小红 工作单位 井 师 附 小联系 13696147169QQ邮箱 承诺:该论文属自己专著没有袭别人的论文文责自负引用的观点及语句也进行了注释说明并附有影印件该论文同意在乐山市教育城域网进行交流及共同探讨该论文同意向省及以上机构推荐论文由本曾在 发表
利用多媒体提高教学效率的尝试? 现代科学的日新月异生产技术的不断革新要求学生学习的知识日益增多而学生在校学习的时间有限必须在较短的时间里学到较多的知识即较短的时间里获取大量的知识信息所以把多媒体技术引进到教学中去可以改变传统的教学方式优化教学过程加大信息量的传授激发学生学习的兴趣发展学生的智能提高物理教学效率 我在讲授磁场对运动电荷的作用这一节时进行了利用多媒体辅助教学的探索教学
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低年级识字写字教学体会?????俗话说:人生聪明识字始语文新课程标准也强调:识字写字是阅读和写作的基础是1----2?年级的教学重点可是为何如今很多孩子智力不差却读不准写不好汉字字迹潦草歪歪斜斜犹如草上飞甚至缺胳膊少腿错别字成堆闹出不少笑话究其原因:第一学生个体差异大第二老师教起来枯燥学生学起来无味第三学生被动识字印象模糊德国教育家第斯多惠说:教学的艺术不在于传授的本领而在于激励唤醒鼓舞我们眼前是
多媒体在初中体育教学中的尝试教育现代化的重要标志是教学手段的现代化计算机多媒体技术作为当今电化教育的领先技术已在许多方面得到了应用它对提高教学的效率与效益能够收到事半功倍的效果几年来我在从事体育教学的过程中尝试着利用多媒体技术进行辅助教学收到了意想不到的效果现就计算机多媒体技术在中学体育教学中的应用谈谈我的一些看法和实践一多媒体用于中学体育教学所面临的问题通过我在体育教学中利用多媒体辅助教学的
浅谈多媒体课件在小学语文教学中的作用在科技日益进步的今天教育教学手段方法的多样化极大地促进的教学效果的提升但社会的进步也对教师自身素质的提高也提出了很高的要求不仅能够驾驭更是要运用不同的教学手段来提升教育教学效果让我感受最深的是:多媒体教学课件在教学中的辅助运用极大地促进了教学效果的提升对于我们山村小学的教师来说真是一种莫大的帮助就此我就多媒体教学课件在小学低年级教学中的作用有我几点感受:有助
多媒体在低年级数学教学中应用句容市河滨路小学 朱 玲小学一年级的学生刚入学不久对数学学习有着浓厚的兴趣但是20以内的进位加法和退位减法却是比较枯燥的学习内容反复单调的操练很容易使学生失去兴趣为帮助学生创设生动具体的学习情境我将机算机引入数学用学生喜爱的动画形象电脑游戏来组织学习取得了明显的教学效果一运用多媒体创设情境教学培养学生的学习兴趣古人云:知之者不如好之者好之者不好乐之者兴趣是成功的
20096(上旬刊)
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