小学英语《新标准》第十册教材分析和教学建议一.教材分析《新标准英语》(一年级起点)第十册共由10个学习模块(20个单元)和1个复习模块组成每个模块的第一单元是新知识呈现和运用部分第二单元是新知识的巩固和扩展部分本册教材主要有 JobsEnglish FoodLibraryPresentsMy BagTraveputerDecisionEnglish Letters and Getting
小学英语《新标准》第四册教材分析和教学建议一教材分析《英语》(新标准)这套教材以题材为纲以结构功能为目以培养学生综合运用语言能力为根本全面准确地体现了新的英语课程标准第四册教材和其它各册书一样同样也是由10个学习模块(20个单元)和1个复习模块组成每个模块分两个单元第一单元多是以对话的形式呈现本模块所要学习的语言结构这一单元是新知识的呈现和运用部分第二单元则多是提供了若干任务型(task-base
《新标准英语》(一年级起点)第七册教材分析和教学建议大庆实验一小 兰图一 教材的总体分析本册教材包含十个新授模块和一个复习模块每个模块又分为两个单元第一单元主要是以课文(对话)的形式呈现本模块所要学习的语言功能与结构第二单元则是围绕体现该语言功能与结构的核心句设置的小课文若干任务型的练习和活动以及歌曲或者歌谣本册教材涉及信件发明意外等十个话题其中与一般过去时为呈现载体的有除了第一和第十模块以外的八
新标准英语第十册教材教学内容解析(初稿)模块话题功能任务建议语词语句语法 (显性语法)文化意识韵文歌曲M 1职业谈论他人以前现在所从事的职业了解好友爷爷奶奶的职业单词:drove flute player office parent 短语:in Englandin this picturedrive a buswhat musicChinese musicplay the flutein an o
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学英语第八册教学建议教材概况六年级下册是小学阶段的最后一册课本小学在升入初中前的最后一个学期内要对整个小学阶段所学的主要词汇和语音进行比较全面和系统的复习为了更加符合这一学期的教学实际为小学进入初中阶段的英语学习打下更为扎实的基础编者将本册六个单元新语言的学习凝缩成为四个单元并把学期中的Recycle 1和学期末的Recyc
小学英语(新标准)第四册(三年级起点)教材分析厦门实验小学集美分校 郑燕新一 总体介绍: 本册书共分11模块内含一个复习模块每个模块分两个单元第一单元呈现本模块所要学习的语言内容第二单元提供若干任务型(Task-based)练习包括一首歌谣或小诗话题主要有 FRIENDS LONDON PIC ROBOTSSIZE MUSIC COUNTRIES CHANGES WEEKENDS
千山区小学英语教材教法培训 教材分析与教学建议《快乐英语》第八册 一 教学目标: 知识目标能力目标 复习小学内容 二 第八册单元结构 三 教学建议 一本册教学目标 能力目标: 知识目标: 1. 教材内容 2. 复习整个小学阶段的学习 内容 能力目标: 1第一单元: 能对两种或三种事物进行比较 2第二单元: 打算将要做某事即be going to do 句型的运用
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小学一年级《新标准英语》教材分析及学情分析一 教学基本要求:听和做1.能根据教师的语言动作事实物等提示听懂所学内容2.能听懂指令并作出正确的反应3.能根据指令做事情如:指图片涂颜色画图做动作做手工等说和唱:1.能根据录音内容模仿说唱能就所学的内容进行简单的日常会话(打招呼告别谈论文具动物水果颜色及方位交流个人信息祝贺生日等)3.能唱儿童歌曲或说歌谣8-14首4.能根据图画说出单词或短句玩和演1
语言复现情况:课文编写中的语言复现:尽可能使用学生学习过的语句结构引出新单词使用学生学过的单词来介绍新句型(以旧引新)设计练习时的语言复现:安排练习与活动时把学习过的相关内容融合进去 (温故知新)活动用书中的语言复现:(后面详说)综合复习时的语言复现:(全册回顾)句子语言功能模块分析谈论学校课程Unit 1是围绕向新学生Fangfang介绍课程安排来呈现句型IWe have ChineseMath
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