请大家审阅1请确定题目的名称切中主题2修改文稿3自己想说的请写下来(这一条非常重要)4周一把修改后的稿和自己说得话发给我辛苦了《高中历史学案导学实践》研讨先学后教——新的教学模式下历史教师的上下求索 大庆铁人中学历史教研组《高中历史学案导学》是历史教研组承担的省级科研课题经过暑期的理论学习和准备这学期我们已经
高 中 历 史 学 案 导 学 模 式 及 案 例 (讨论稿) 学案导学是我市提升教育教学质量的重要抓手也是我市大力倡导的新课程教学模式之一历史学科也对学案导学进行了探讨和实验现将历史学案导学教学模式及案例总结如下:一理论依据1建构主义理论和多元智能理论建构主义理论认为学生是学习的主体学生认知水平的提升是通过其内部同化顺应两种心理机制由低级平衡
高二历史导学案第4课 明清之际活跃的思想家课 题:明清之际活跃的思想家 课时: 第二课时 总课时:第8课时编制人:吴永华 组别:政史地教研组 编制日期:2017年9月14日【学习目标】1.列举顾炎武王夫之等主要思想内容3.了解明清时期儒学思想的发展【重点难点】顾炎武王夫之思想家的进步思想主张探究进步思想的历史作用【预习效果检测
我的高二历史教学实践江苏省句容高级中学 史立民2009年8月11日福建·漳州一我与历史新课程1.接触历史新课程(2001年)2.实践历史新课程(2005年至今)3.感受历史新课程: 进入前:忐忑不安 进入第一轮:疲于奔命 进入的第二轮:略有头绪 二必修三的教学实践 在必修三的教学中不仅要使学生了解不同地区不同国家的文化内容和特点更主要让他们树立正确的文化传承观念能
高中历史必修三导学案授课时间 年 月 日星期 第 节 授课教师: 秦艳 科代表签字: 教师复备栏或学生笔记栏一【导学】创疑设景帮助学生知道本节课干什么二【独学】教会学生课前怎么看书三【互学】教会学生怎么交流四【评学】教会学生怎么合作课题:中国军民维护国家主权的斗争课型: 课时:1课时【学习目标】概述中国军民反
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高中历史有效性教学实践与思考摘要:实现高中历史教学的高效性本文拟就这一问题做一些初步的实践与思考有不当之处请同行赐教关键词:高效性历史教学医生的真本领在临床教师的真本领在教学的高效性是学校教学的生命线也是时下教师绩效考核的重要标准之一为此本文特就高中历史教学中如何提高教学的高效性作如下探讨一巧设导入——抓住学生的心理先声夺人好的开始是成功的一半教师要想激发学生学习兴趣必须在导入新课上下
高中历史学法指导回首过去 展望未来——怎样学好高中历史张丙温随着九月的来临高一新生踏进了我们东营市一中的大门开始面对高中历史新课程不同于初中直观表象思维高中历史教材以抽象逻辑思维为主学习的内容与要求大大提高那么怎样学好高中历史呢什么是历史这是一个老生常谈的问题学生众说纷纭:历史就是发生在过去的名人大事历史就是过去的政治活动和经验总结等等那么电视上热播的电视剧《汉武大帝》《贞观长歌》反映的是历史么
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第7课 辛亥革命【目标要求】1.识记与理解:记住资产阶级革命团体的名称建立时间及建立者了解中国同盟会成立的概况理解同盟会的政治纲领和三民主义知道辛亥革命发生的过程及相关事件了解中华民国成立的时间及概况理解辛亥革命的历史意义2.能力与方法:通过对同盟会的十六字纲领及三民主义的教学培养学生运用辨证唯物主义和历史唯物主义的观点分析评价历史问题的能力通过分析和探讨辛亥革命的重大历史意义使学生逐步掌握
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