《变色龙》说课稿尊敬的各位评委专家你们好今天我说课的题目是《变色龙》下面我将从教材学情教法学法教学过程及板书设计六个方面来谈谈我的教学设想:说教材:第一点教材地位及作用《变色龙》是苏教版八年级下学期第四单元小说之林中的第四篇课文精短的篇幅中蕴含着深刻的思想和艺术内涵课文通过警官奥楚蔑洛夫在处理狗咬人案件中反复无常的变化塑造了一个媚上欺下见风使舵的沙皇走狗形象巧妙揭示了俄国警察统治的反动和黑暗第
教学目标:1.了解契诃夫的小说创作及本文的写作背景2.把握奥楚蔑洛夫这个人物形象及小说主题3.理解小说的故事情节4.体会语言描写细节描写等在小说中的作用5.领会小说的讽刺艺术6.认识沙皇专制统治的腐朽黑暗培养学生做人正直表里如一的意识 教学重点:小说用个性化人物语言刻画奥楚蔑洛夫欺下媚上见风使舵的性格特征 教学难点:理解奥楚蔑洛夫这一人物形象的深刻社会意义 课时安排:2课时 教学过程
苏教版四年级语文下册全册说课稿 1《走我们植树去 》说课稿 《走我们植树去》是义务教育苏教版国标本四年级下册第一单元中的一首诗歌它以生动的语言描述了少先队员积极参加植树活动的情景展现了植树造林给大自然带来的变化和给人类带来的好处号召人们积极投入到绿化祖国的活动中去 根据我以往的教学经验我班学生对课文的内容很容易理解
五年级语文说课稿3·《只拣儿童多处行》说课稿 一教材简析 《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章这是冰心写的一篇文质兼美的散文给世界爱和美这是冰心老人为冰心奖所作的题词其实这正是冰心老人一生的真实写照《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿流露出对儿童的喜爱对未来的美好希望这篇散文宛
《背影》说课稿尊敬的各位评委老师们:大家好今天我说课的课题是朱自清的《背影》下面我主要从教材学情教法学法教学过程效果预设等几个方面进行阐述一说教材1教材简析:《背影》选自《朱自清散文集》是朱自清早期的一篇叙事性散文文章通过描写父亲的背影来歌颂父亲把父亲对儿子的关爱之情展现得淋漓尽致学习本文能够使学生深刻的体会这种相怜相爱的感情2该课所处的地位和作用:《背影》是八年级下册第一单元第一篇讲读课文该单元
苏教版五年级语文下册全册说课稿《只拣儿童多处行》说课稿 一教材简析 《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章这是冰心写的一篇文质兼美的散文给世界爱和美这是冰心老人为冰心奖所作的题词其实这正是冰心老人一生的真实写照《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿流露出对儿童的喜爱对未来的美好希望
苏教版五年级语文下册全册说课稿《只拣儿童多处行》说课稿 一教材简析 《只拣儿童多处行》是苏教版第十册第五单元的第二篇文章这是冰心写的一篇文质兼美的散文给世界爱和美这是冰心老人为冰心奖所作的题词其实这正是冰心老人一生的真实写照《只拣儿童多处行》全文字里行间饱含了她对真爱和美的追求这篇文章以欢快的笔调描写了生机勃勃的赶春的儿童和春天里充满旺盛生命力的花儿流露出对儿童的喜爱对未来的美好希望这篇散
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学教育 MZ11236 殷琳水苏教版 五年级 语文 下册 第七组一说教材 1教材简析 《水》是苏教版五年级下册第七单元的-篇精讲课文该单元以 人与自然 为主题展开 课文叙写了我出生的村子严重缺水人们爱水盼水节水突出了水的无比珍贵给我们以深刻启迪笔调清新饱含深情地回忆了小时候
作家作品2奥楚蔑洛夫不断变化的依据是什么厨师说不是将军家的狗野狗弄死它算了5野狗结论问题探究: 本文为什么以《变色龙》为题 这样不仅揭示了要鞭挞的对象富有讽刺意义而且形象生动非常恰当(一)继续去别的地方搜刮民脂民膏又遇见了一起类似狗咬人的案件又做出了相同的处理或者处理得更圆滑了去找普洛诃尔套近乎去将军家邀功请赏在此之前到首饰店索要一些金银珠宝一并送给将军买一只小狗送给将军
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报