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  第2节　各种各样的土壤 1教学目标 1、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小及性能。2、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征。3、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的主要性状。4、了解壤土类土壤各种成分的比例。5、说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。2重点难点 重点：土壤的类型、土壤的性状结构与功能相适应的科学理念3教学过程 ????教学活动 活动1【讲授】土壤 【引入】问问走过

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  课题第2节 各种各样的土壤日 期教学目标1、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小于性能。2、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征。3、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的主要性状。4、了解壤土类土壤各种成分的比例。5、说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。重难点土壤的类型、土壤的性状【引入】问问走过大江南北的学生，观察过不同地方的土壤吗？有些地方寸草不生，有

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  课题各种各样的土壤课时安排一课时教学目标1区别土壤的三种矿物质颗粒。2区别三类土壤的主要性状。知道不同性状的土壤对植物生长有不同的影响。3说出壤土类土壤最适于植物生长的主要理由。教学重难点教学重点：土壤的结构和类型教学难点：三种土壤的主要性状教学内容教师活动学生活动设计意图新课引入：复习上节课的内容构成土壤的成分有哪些？------矿物质、腐殖质、水和空气以及各

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  42 各种各样的土壤【学习目标】1、区别土壤的三种矿物质颗粒；2、区别三类土壤的主要性状。知道不同形状的土壤对植物生长有不同的影响； 3、说出壤土类土壤最适合植物生长的主要理由。重难点：区别三类土壤的主要性状一、我预学1、请你举例你锁知道的不同地方的土壤？它们各有什么特点？我探究活动：自己准备三种土壤颗粒(砂粒、粉砂粒、黏粒)，用手摸感受土壤颗粒的大小区别。请进行土壤颗粒的分类。 名称直径/

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  各种各样的土壤 导学案【学习目标】?亲，本节课你需要完成以下关卡目标：1、区分砂粒、粉砂粒、黏粒的大小及性能　　2、区分砂土类土壤、黏土类土壤、壤土类土壤的土壤质地特征和性状　　3、了解壤土类土壤各种成分的比例及其最适于植物生长的理由【学习内容】书本一、情境导入：来自大江南北的学生，观察过不同地方的土壤吗？有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。是什么决定了植物的生长状况？是气候，水分，还是土壤？_

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  42各种各样的土壤【预习部分】回忆：土壤中有什么？ 2、来自大江南北的学生，观察过不同地方的土壤吗？有些地方寸草不生，有些地方植被茂盛。是什么决定了植物的生长状况？是气候，水分，还是土壤？________是一个非常重要的客观因素。那么，土壤是否有利于植物的生长是由什么因素决定的呢活动：自己准备三种土壤颗粒(砂粒、粉砂粒、黏粒)，用手摸感受土壤颗粒的大小区别。请进行土壤颗粒的分类。名称直径/毫