相关文档

• 三年级下册数学_第二单元_教材.doc

  人教版数学三年级下册第二单元教材简析? 第二单元除数是一位数的除法新知识点：⒈口算除法⑴口算⑵估算⒉笔算除法⑴基本的笔算除法⑵除法的验算重点难点：有关0的除法一教学目标1．使学生会口算一位数除商是整十整百整千的数一位数除几百几十(或几千几百)2．使学生经历一位数除多位数的笔算过程掌握一般的笔算方法会用乘法验算除法3．使学生能在具体的情境中进行除法估算会表达估算的思路形成估算的习惯4．使学生

• 三年级数学下册第二单元教案.doc

  课题 ：口算除法1 主备人：吕芙蓉调 整教学内容例1例2练习三的12题教学目标知识与技能：让学生在交流讨论中理解和掌握除数是一位数的口算除法的方法并能运用方法熟练地口算商是整十整百的一位数除法过程与方法： 通过让学生解决问题培养学生的应用能力重视乘除法之间的关系培养学生的迁移类推能力情感态度价值观： 培养学生的发散思维和合作意识教学重点让学生在交流讨论中理解和掌握除数是一位数的口算除

• 三年级数学下册第二单元教案.doc

  第二单元 除数是一位数的除法一教材分析：本单元有着承上启下的作用：(1)它是在二年级的表内乘除法及三年级的一位数乘多位数除法竖式的基础上进行教学的(2)它为学生掌握除数是两位数的除法学习除数是多位数的除法奠定了扎实的知识和思维基础学生学习除数是一位数的除法也是按照先口算──再估算──再笔算的顺序进行编排的因此本单元分两个小节：先学口算除法(含估算)再学笔算除法(也含估算)这样编排和三年级上

• 三年级数学下册教案第二单元.doc

  第二单元 对称平移和旋转单元知识架构： 本单元把平移旋转与轴对称等变换作为学习与研究的内容从运动变化的角度去探索和认识空间与图形发展学生的空间观念是本单元教学的重中之重主要包括：轴对称图形镜子中的数学平移和旋转欣赏与设计等内容单元教学目标： 1通过折纸剪纸画图图形分类等操作活动体会对称图形的特征能在方格纸上画出简单图形的轴对称图形 2结合实例和具体活动感知镜面对称

• 三年级数学下册第二单元教案.doc

  阳谷县实验小学数学教学案课题对称(1)序号13学习目标1.结合事例认识轴对称图形及其特点通过实际操作认识轴对称图形的对称轴2.在操作观察画图等实际活动中发展空间观念提高观察能力和动手操作能力3.欣赏感受对称美培养审美意识学习重点认识轴对称图形的基本特征探究过程学生活动教师活动一自学质疑1.请同学们一起来欣赏一组图片(P19的图) 图片欣赏完了这些图片给你留下了什么印象2.问：为什么这些图片会

• 三年级下册数学第二单元.doc

  东城区小学数学第二学期三年级数学(下册)单元测试卷(2)(P13页——P37页) 班级： ： ： 成绩： 一你会填吗(每小题2分共20分)1( )÷620 240÷( )80 ( )÷80 210÷3( )2( )÷7121……13300是5 的(

• 三年级下册数学第二单元.doc

  三年级下册数学第二单元：一 填一填16309的商的末尾有( )个027357的商是( )位数商的最高位上的数是( )3括号里最大能填几　7( ) 60 ( )9 5504一个数除以8商是50 余数是5这个数是( )5 35 6的商是两位数 可能填的数字是( )二判一判17=16......一定比7大(

• 三年级数学下册第二单元.doc

  三年级数学(下册)第二单元《对称平移和旋转》第一课《轴对称图形》教案课 题1轴对称图形教学目标1直观认识——在操作中体会对称现象的特征——利用特征(辨别作图想象)的过程 (引入时情景的丰富性)2要挖掘和利用身边丰富有趣的实例使学生充分感知平移旋转和对称现象体现数学的文化价值教学重点结合实例感知对称平移和旋转现象儿童的友爱团结及他们幸福的学习生活体会贯穿全文的自豪赞美之情教学难点结合实例感知

• 数学三年级下册第二单元.doc

  三年级数学第二单元测试题学校 班级 成绩 一口算（10分）40÷2= 　 　42÷2= 　 　420÷6= 　500÷10= 　　800÷4= 　 63÷3= 2100÷7= 5000÷5= 88÷4= 200÷4=二：笔算并验算（10分）456÷3=

• 二年级数学下册第三单元.doc

  第三单元：单元教学计划学习内容：第三单元(图形与变换)教科书第3747页的内容单元教材分析：学生上册已学了如何辨认角和直角知道角的大小与 两边张开的程度有关并会判断角与直角本单元在此基础上让学生认识锐角和钝角会用三角板上的 直角进行比较平移和旋转都是学生在日常生活中经常看到的现象是两种基本的图形变换教材都是从现实生活实例入手抽象出数学概念最后是学生通过动手操作深入理 解概念体现了知识形成的完