第二单元 位置一教学内容帮助儿童学会辨别:上下前后左右二教材简析儿童在日常生活中并通过前面的学习对上下前后左右等方位已积累了一些感性经验但不一定能准确地加以判断因此本单元进行集中教学帮助儿童学会辨别:上下前后左右三教学目标1. 通过直观演示和动手操作使学生认识上下前后左右的基本含义初步感受它们的相对性2.使学生会用上下前后左右描述物体的相对位置四教学重点:掌握上下前后左右的基本含义会
??小学数学??第 三 册主题单元备课设计 2010年 9月 7 日第 一 单元单元主题长度单位教研组长主备人教研组成员单元教材分析一.教材简析本单元教材包括这几部分内容:认识长度单位米和厘米认识线段通过第一学期比长短的学习学生已经对长短的概念有了初步的认识并会直观比较一些物体的长短本
三 1----5得认识和加减法单 位 依汶中心小学 主备人杜中菊时 间2012912参与者王凤荣李忠秀孟超车路路一教学内容:人教课标版教材一年级上册第三单元(P14—33)二教学目标:基础性目标: 1使学生能认读写5以内各数并注意书写工整会用5以内各数表示物体的个数和事物的顺序会区分几个和第几个?2使学生掌握5以内数
小学数学六年级第一单元集体备课 (一)单元名称:位置(二)单元目标1.在具体的情境中探索确定位置的方法能用数对表示物体的位置2. 使学生能在方格纸上用数对确定位置3.发展学生的空间观念使学生体验确定位置的重要性体验数学与生活的联系(三)教材说明和教学建议教材说明学生在一年级下册已经学会了在具体的情境中根据行列确定物体的位置并通过四年级下册位置与方向的学习进一步认识了在平面内可以通过两个条件确
第四单元 凯蒂学艺 表内乘法(二) 单元名称:凯蒂学艺——表内乘法(二)单元教学内容:本单元教学的主要内容:6的乘法口诀7的乘法口诀8的乘法口诀和9的乘法口诀以及乘法口诀的系统整理本单元是在学生学习了1-5的乘法口诀的基础上对乘法口诀的进一步学习通过对1-9乘法口诀的系统整理为进一步学习乘法计算奠定基础单元教学目标:1结合现实活动进一步理解乘法的意义学习6—9的乘法口诀2能正确地运用乘
数学第 三 册主题单元备课设计 2010 年9月 13 日第三单元单元主题角的初步认识教研组长主备人教研组成员单元教材分析本单元学习的主要内容有:角的初步认识直角的初步认识角在生活中的应用教材内容安排如下表: 角的初步认识 找角
四年级数学第一单元教学备课单单元序第一单元备注单元主题大数的认识单元教学内容本单元由亿以内数的认识和亿以上数的认识两个部分组成单元教材分析本单元是本册教材的起始单元是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的生活中大数广泛存在对大数的认识既是万以内数的读写巩固和扩展也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一本单元由亿以内数的认识和亿以上数的认识两个部分组成单元教学目标(1)使学生在认识万以内数的基础
班级:一年级 教师: 课题20以内的退位减法课型新授教学目标1使学生在理解的基础上掌握十几减9的计算方法2鼓励学生独立探究充分发表自己的想法呈现多种计算方法初步培养思维的灵活性3密切数学与生活的联系培养学生学习数学的兴趣教学重点难点教学重点:理解的基础上掌握十几减9的计算方法教具学具准 备多媒体课件及表格教学过程一创设情境生成问题回顾准备:1复习十几组成2拍手组成3创设情景出示:过年
第一单元小数乘整数单元教学目标 1自主探索小数乘法的计算方法能正确地进行笔算并能对其中的算理作出合理的解释 2使学生会用四舍五人法截取积商是小数的近似值 3使学生理解整数乘除法运算定律对于小数同样适用并会运用这些定律进行一些小数的简便计算进一步发展学生的数感 4体会小数乘法是解决生产生活中实际问题的重要工具 第一课时小数乘以整数教
第四单元《认识图形(一)》教学计划个人备课 时间: 一单元教材分析本单元的教学内容包括:立体图形(长方体正方体圆柱和球)的初步认识由于在现实中学生直接接触的大多是立体图形所以把立体图形的认识放在平面图形之前这是符合儿童的认知规律的立体图形的初步认识这一部分知识可以按三个层次进行:知识的引入―――知识的教学―――知识的应用符合学生掌握知识的规律在知识的引入和运用上要注
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