第1讲 :四则运算学习锦囊一:知识要素通常把加法和减法称为第一级运算(低级运算)把乘法和除法称为运算(高级运算)只有同级运算最好办就按从左到右依次计算两级运算都出现先算乘除再算加减遇到括号先算括号里的运算再算括号外的运算二:方法推荐混合算式要计算读题35秒不能少理清先算什么再算什么最后算什么动笔计算要细心心算不行用笔算计算完毕把结果带入式子验一验做到万无一失皆欢喜快乐热身口算75×2
四则运算教材解读:使学生学会分析应用题的数量关系理解应用题的解题思路学会口述自己的思维过程并学会选择适合自己的解题方法进行解题 一:基础训练 1:西山小学四年级有3个班每班48人四年级一共有多少人 2:五年级(2)班有男生26人女生23人五年级(2)班一共有多少人 3:果园里种有荔枝和龙眼荔枝50棵每棵收果子150千克龙眼收果子6000千克果园里一共收果子多少千克 ① 请说说你是怎
小学四年级数学 四则运算(三)教师行为学生学习活动设计意图一导入(主题图引入观察主题图找出条件提出问题)引导学生观察主题图从图中你们都看到了什么能提出什么数学问题观察主题图找出条件提出问题二新授出示例3星期天爸爸妈妈带着玲玲去冰雪天地游玩购买门票需要花多少钱教师根据学生的汇报进行板书(1)242424÷2 24÷2是一张儿童票的价钱是半价所以用24÷2 =242412
2009—2010学年度第二学期小学四年级数学第一单元测试卷(P2-16)班别:_________ :__________得分:_______一口算(8分)07= 28×5= 25×4= 5080÷2×3=0÷25= 52-0= 32÷32= 65×3=630÷98= 4
2009—2010学年度第二学期小学四年级数学第一单元测试卷(P2-16)班别:_________ :__________得分:_______一口算(8分)07= 28×5= 25×4= 5080÷2×3=0÷25= 52-0= 32÷32= 65×3=630÷98= 458-
《小数四则混合运算》教学设计—新人教版四年级数学下册教案 教学目的: 1使学生能够掌握小数四则混合运算的运算顺序正确计算小数加减法法混合运算 2在教学中进一步培养学生的计算能力. 教学重点: 掌握小数四则混合运算顺序. 教具准备:投影片. 教学过程: 一复习: 1口算:
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.导 学 案 四 年级 班学习内容P2-5(提出问题)学习目标1在观察整理信息中发现提出问题2知道含有同一级运算的运算顺序3在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯学习重难点掌握含有同一级运算的运算
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级知设计制作四则运算(一)知设计制作课前准备1.口算2575 12×4 4020 164233525 60-24 1822 100-25-102.说说你知道的一些运算顺序知设计制作现在滑冰区有72人滑雪区有36人冰雕区有180人你能提出哪些数学
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小数四年级(下)《四则混合运算》学案 学习小组_________________学习时间___________检查_______【学习目标】1进一步掌握整数小数分数的四则混合运算的运算顺序能熟练地进行计算2合理灵活地进行简便计算【温故互查】 1一级运算是指( )二级运算是指( ) 2回忆四则混合运算的运算顺序 (1)在一个没有括号的算式里
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