自我提高量表人们总是想要改变世界但鲜有人先去改变自己…… 日期习惯星期一星期二星期三星期四星期五星期六星期天赞美少言情绪担当行动注:赞美:学会由衷的赞美别人不再以讽刺别人为乐少言:沉默是金说话前先想一想别人的感受虚怀若谷情绪:不再浮躁做一个稳重的人担当:帮助别人体贴朋友行动:改变语言和行为的比例克服自己的惰性编者的话:大概近两个月以前我的心情跌落到了谷底每天烦躁和压抑充满了内心疲劳和无奈占据了躯体
自我提高实现教师专业发展?学习《创造适合学生的教育》专著有感?中卫七小??? 曹学军?在寒假中我认真学习了我国著名教育专家冯恩洪的著作《创造适合学生的教育》深深地吸引了我在这部著作中冯老师深刻阐述了教育的真谛变革和课程建设建设积极的教育环境实效德育学生个性特长的和谐发展教师的专业发展优化学校文化魅力师训等学完此书心头的诸多困惑迎刃而解展望教育前路豁然开朗真的感谢冯老师真的感谢此本专著?下
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自我提高计划一个人情况分析 自工作以来我一直是一个有着教育梦想的人——希望自己能成为一名优秀的小学教师在教育教学工作中我能认真学习其他师之长处随着课改大潮的逐步深入随着新教育实验的推进我认识到自己教育理论专业知识基本功以及个人文素养的不足有待于进一步提高 二个人发展目标 1全面贯彻党的教育方针忠诚党的事业终身从教为人师表爱岗敬业爱护学生乐于奉献2树立终生学习的观念不断提升自己的师德修养学习学校规定
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自我意识量表所谓“自我意识”,乃是对自己存在觉察,即自己认识自我的一切,包括自我的生理状况、心理特征和人际关系,间言之,自我意思就是对自己个人身心活动的觉察。下面的量表是心理学Feningstein、Scheier 和 Buss在1975年编制的“自我意识量表“( Self Consiousness Scale,简称SCS。)请根据每一个陈述与你自己实际情况的符合程度,在你认为合适的数字上打“
传统文化 艺术风格
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