相关文档

• 初中数学教学叙事《圆与圆的位置关系》.doc

  初中数学教学叙事《圆与圆的位置关系》(步骤一：选取的课例主要写课例的教学内容或选课原因)新的课程标准着重强调教学要以学生为本要培养学生学会学习的能力这就要求我们在教学中充分给予学生自主的学习权力上留给学生充足的时间和空间目前的实际情况自己做得远远不够原因有二：1怕充分给予学生自主就完不成教学任务2教学中教师不知如何给予学生自主怎样的教学才称得上学生的自主学习调控尺度不好把握3学生的知

• 圆与圆的位置关系教学稿.doc

  圆与圆的位置关系教学稿 一合作探究：_2_1 _01_T_O1_T_O2_O2435211你认为给这5 个图形中的两个圆的相对位置关系取什么名字2借鉴直线与圆的关系你认为可以从什么方面来区别和研究圆与圆的位置关系3这5 个图形按什么顺序排列更好你是怎样想的4小结：位置名称图形公共点个数圆心距d与Rr的关系其它性质5已知⊙O1与⊙O2的半径分别

• 高中数学－直线与圆、圆与圆的位置关系.ppt

  高中数学直线与圆、圆与圆的位置关系必修二第二章第三节设点P(x0,y0)，圆的方程为x2+y2+Dx+Ey+F=0或(x-a)2+(y-b)2=r2（1）点P在圆上 x02+y02+Dx0+Ey0+F=0或(x0-a)2+(y0-b)2=r2（2）点P在圆内 x02+y02+Dx0+Ey0+F0 或(x0-a)2+(y0-b)2r2（3）点P在圆外 x02+y02+Dx0+Ey0+F0 或(x0-

• §4.2.2-圆与圆的位置关系圆和圆的位置关系.doc

  #

• 初中数学直线与圆的位置关系.ppt

  直线与圆的位置关系特点：一直线与圆的位置关系 （用公共点的个数来区分）观察太阳落山的照片在太阳落山的过程中太阳与地平线(直线a)经历了哪些位置关系的变化看图判断直线l与 ⊙O的位置关系·O．Ｏ．Ord < 5cm450相交3y0．Ｏ．④当r满足 时 线段ＡＢ与⊙Ｃ只有一个公共点问题:

• 初三数学_圆与圆的位置关系_ppt课件.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级圆圆与的位置关系圆与圆的位置关系新 北 京 新 奥 运 2 0 0 8切点相交:两圆有两个公共点时叫两圆相交.内切:两圆有一个公共点并且除了公共点外一个圆上的点都在另一个圆的内部时叫两圆内切.内含:两圆无公共点并且一个圆上的点都在另一个圆的内部时叫两圆内含.特 例圆心距：两圆心之间的距离圆和圆

• 《圆与圆的位置关系》_学案.doc

  《圆与圆的位置关系》 学案教学目标： 1.使学生了解圆与圆位置关系的定义2.掌握用数量关系来识别圆与圆的位置关系重点难点：用数量关系识别圆与圆的位置关系是本节课的教学重点又是本节课的教学难点研讨过程：一认识生活中有关圆与圆的位置关系的一些图形在现实生活中圆与圆有不同的位置关系如下图所示：圆与圆的位置关系除了以上几种外还有其他的位置关系吗我们如何判断圆与圆的位置关系呢这些问题待学习完这节课后就可以得

• 《圆与圆的位置关系》教学反思.doc

  《圆与圆的位置关系》教学反思 麻中：田俊宜《圆与圆的位置关系》这一教学内容其实很重要也较难以被学生理解因而我采用了如下教学方法：首先自制了一个两圆相对运动的flash文件让学生充分获得感知为学习理论性的东西准备感性材料同时也为学习新课调动学习积极性其次按照以下环节制作幻灯片本节课图形较多画图会占用相当多的课学时间采用幻灯片的方法把大量图片在课前画好

• 圆与圆的位置关系教学设计.doc

  圆与圆的位置关系教学设计　　　　　　　　　　　　　　　　麻池中学：田俊宜文章来源 ?? 一?教学目标??? 1?通过课件中图形的运动让学生观赏两圆运动情形画出图形掌握圆与圆的五种位置关系的定义性质及判定方法??? 2?经历由圆的运动得出两圆的位置关系与数量关系的过程培养从实际运动变化中抽象出 HYPERLINK 数学问题的能力??? 3?在探索的过程中渗透数形结合的重要思想??? 二

• 圆与圆的位置关系教学设计.doc

  圆和圆的位置关系教学设计湖北省荆门市掇刀区麻城中学 孙家洲课??? 题：《圆和圆的位置关系》教??? 材：人教版九年级上册第二十四章第二节一教材的地位和作用本节课是学生在已掌握了直线和圆的位置关系等知识的基础上进一步研究平面上两圆的位置关系是学生对圆的知识应用的基础也为今后到高中继续研究平面与球的位置关系球与球的位置关系打下坚实的基础因此本节课的内容是至关重要的它对知识起到了承上启下的作用