#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美文共欣赏:一根羽毛或许太平常但组合起来却是孔雀艳丽的彩屏 一粒砂土或许太渺小但堆积起来却是大山的脊梁 推荐理由:语从平常中出意在随意中生 写作 叙事要完整 教学目标:初步感知作文的完整性回忆和
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级美文共欣赏:一根羽毛或许太平常但组合起来却是孔雀艳丽的彩屏 一粒砂土或许太渺小但堆积起来却是大山的脊梁 推荐理由:语从平常中出意在随意中生 写作 叙事要完整 教学目标:初步感知作文的完整性回忆和再现记叙六要素学会运用描写生动地记叙事情的过程学习重点:学会完整叙事写作
美文共欣赏:一根羽毛,或许太平常,但组合起来,却是孔雀艳丽的彩屏。 一粒砂土,或许太渺小,但堆积起来,却是大山的脊梁。 推荐理由:“语从平常中出,意在随意中生。”叙事要完整 学习重点学会完整叙事原因:我扶了一个小孩题目:今天,我很高兴记叙文六要素及其作用:六要素:时间、地点、人物、 事件的起因、经过和结果作用:讲清楚六要素,事件就 叙述完整啦 时间:要求:1时间要写具体。2时间的表现和表达要灵活。
临江中学七年级语文学科导学案课 题第一单元叙事要完整课 型综合课主 备方艳峰审 核班 级姓 名时 间2014年3月11日小 组编 号YW008【学习目标】 知识与能力目标:初步感知作文的完整性 过程与方法目标:学会运用描写生动地记叙事情的过程 情感态度与价值观目标:学会运用描写生动地记叙事情的过程【学习重点】 初步感知作
《叙事要完整》导学案一学习目标以范文为例帮助学生熟悉记叙的六要素并了解顺叙倒叙插叙的特点和作用通过写作训练帮助学生熟悉掌握顺叙方法并尝试运用倒叙和插叙使文章更加活泼通过写作指导和写后修改强化学生开头点题结尾扣题以及首尾呼应的意识二课前预习奠定基础:阅读教材原文内容回答下面的问题:1.记叙的六要素是: 和 2.文章以
七 年级 作文科《叙事要完整》导学案(两课时)课型 新授课 主备 王新芳 复备_______ 班级______ _______【训练目标】1以课文为例帮助学生熟悉记叙的六要素并了解顺叙倒叙插叙的特点和作用2通过写作练习帮助学生熟练掌握顺叙方法并尝试运用倒叙和插叙使文章更加活泼3通过写前指导和写后修改强化学生开头点题结尾扣题以及首尾呼应的意识【重点难点】熟练掌握顺叙的记叙方法【教
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 叙事要完整 -------寿县炎刘中学 李世杰 教学目标:初步感知作文的完整性回忆和再现记叙六要素了解顺叙倒叙插叙的特点和作用学会运用描写生动地记叙事情的过程强化学生开头点题结尾扣题以及首尾呼应的意识学习重点学会完整叙事写作导引 阅
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级生动完整地记叙一件事教学目标:初步感知作文的完整性和生动性回忆和再现记叙六要素学会运用描写生动地记叙事情的过程请阅读这则小故事并从中找出那六个记叙要素来仔细想想是怎样来表现它们的将所找出的六要素连接成段 那时我六岁我有个妹妹比我小一岁多一点她很听话很乖是个很好的小姑娘好得过分好得令人讨厌——好得我巴不得淹死她在我家客
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报