相关文档

• 一送别类(或表达依依不舍之情或叙写别后的思念).doc

  一送别类　(或表达依依不舍之情或叙写别后的思念)? 1.?杨柳?今宵酒醒何处杨柳岸晓风残月?? 2.?长亭?寒蝉凄切对长亭晚? 3.?南浦?南浦凄凄别西风袅袅秋?? 4.?酒???劝君更尽一杯酒西出阳关无故人?? ???二思乡类(或表达对家乡的思念或表达对亲人的牵挂)? 1.?月亮?但愿人长久千里共婵娟?? 2.?鸿雁：?西风紧北雁南飞晓来谁染霜林醉总是离人泪? 3.?双鲤?客从远方来遗我双

• 小学作文：依依不舍的离别.doc

  依依不舍的离别 人有悲欢离合月有阴晴圆缺此事古难全……这句话出自宋朝诗人苏轼的《水调歌头》这短短17个字就把离别的无奈不舍写出来了离别这两个字蕴含了多少情感多少无奈更多的是不舍在我记忆深处就有过这样一段不舍的离别 去年夏天我和外婆去深圳舅舅家玩度过了一个愉快又充实的暑假我喜欢舅舅家旁的一片茂密的竹林那儿的竹子郁郁葱葱长得很结实闲暇时我就和表弟倚在竹子下看书我喜欢在竹林里奔跑自由呼

• -依依不舍之际.doc

  依依不舍之际 　　我们的所有言行乃至瞬间的回眸转身的泪光浅淡的笑意记忆都会原汁原味原貌地收集存记如果我们对某句话某个眼神某副表情更为留心和在意那么记忆也会储存得更真切持久和清晰当然记忆不会全部永远地保存我们所有的经历有些记忆甚至可能完全空白而另一些记忆如刀刻斧凿任时光流转岁月漫长也无法抹去　　记忆无法逃避如果不想参加晚宴可以不去不喜欢某部影片也可退场不愿与某人碰面甚至能遇前回避但是记忆的闸门一旦

• 在生活中那些或特别文静或特别活泼或特别旷达或.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级这就是我 在生活中那些或特别文静或特别活泼或特别旷达或特别狭隘的人往往能给别人留下较为深刻的印象这是因为他们身上的个性特别突出在言行中处处都能让人们体会出来 启示：在作文中写人时应该从各个方面努力 写出人物的个性 这种抓住人物个性刻画人物的方法就是突出个性法开头部分示例

• ...相爱相亲分袂离别即在分辰依依不舍道义情深....ppt

  Click to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth levelClick to edi

• 小学作文：依依不舍.doc

  依依不舍 今天我放学回家心情特别好因为数学考试得了100分可回到家里正在吃晚饭的时候阿姨打来说哥哥明天上午11点要乘火车去徐州了我还以为哥哥在十一长假过后可以不用再去遥远的徐州了没想到…… 　 我马上放下筷子骑起自行车向哥哥家奔驰过去一路上心潮起伏生怕见不到哥哥了要知道我的哥哥从我5岁开始就和我一起玩了我门俩的感情至深是无法用言语来形容的 　 在我生病的时候他每天都

• 落日依依离别时.doc

  落日依依离别时教师 熊望明离别诗读得多了发现一个有趣的现象古代送别诗中凡是有点明时间的绝大部分都是傍晚如许浑的《谢亭送别》诗中有日暮酒醒人已远满天风雨下西楼郑谷的《淮上与友人别》诗中有数声风笛离亭晚君向潇湘我向秦白居易的《琵琶行》诗中有浔阳江头夜送客枫叶荻花秋瑟瑟岑参的《白雪歌送武判官归京》诗中有纷纷暮雪下辕门风掣红旗冻不翻刘长卿的《送灵澈上人》诗中有荷笠带斜阳青山独归远…..选择傍晚离别

• 依依赠别-古诗集.ppt

  依依赠别-古诗集赠汪伦 送元二使安西黄鹤楼送孟浩然之广陵送元二使安西　　唐·王维　　渭城朝雨浥轻尘，　　客舍青青柳色新。　　劝君更尽一杯酒，　　西出阳关无故人。 注释：清晨的细雨打湿了渭城的浮尘；青砖绿瓦的旅店和周围的柳树都显得格外清新明朗。请你再饮一杯离别的酒吧；因为你离开阳关之后，在那里就见不到老朋友了。 赠汪伦唐·李白 李白乘舟将欲行，忽闻岸上踏歌声。桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情。 注释

• 表达离别之情的诗句.doc

  表达离别之情的诗句1 莫道秋江离别难舟船明日是长安 2 故人西辞黄鹤楼 烟花三月下扬州孤帆远影碧空尽唯见长江天际流 3 与君离别意同是宦游人海内存知己天涯若比邻无为在歧路儿女共沾巾 4 明月隐高树长河没晓天悠悠洛阳道此会在何年 5 朝闻游子唱离歌昨夜微霜初渡河鸿雁不堪愁里听云山况是客中过 6 寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶 7 劝君更尽一杯酒西出阳关无故人 8 仍怜故乡水

• 依依惜别（第二课时）.doc

  #