大桔灯文库logo

下载提示:1. 本站不保证资源下载的准确性、安全性和完整性,同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。
2. 本文档由用户上传,版权归属用户,大桔灯负责整理代发布。如果您对本文档版权有争议请及时联系客服。
3. 下载前请仔细阅读文档内容,确认文档内容符合您的需求后进行下载,若出现内容与标题不符可向本站投诉处理。
4. 下载文档时可能由于网络波动等原因无法下载或下载错误,付费完成后未能成功下载的用户请联系客服处理。

相关文档

  • .ppt

    111数的近似与科学计数法第五次全国人口普查,我国的总人口约为:1 300 000 000人。太阳的半径约为: 696 000 000米光的速度约为: 300 000 000 米/秒1 300 000 000696 000 000300 000 000科学记数法同学们,我们可以用什么样的形式来表示大数呢?我们可以借用乘方的形式表示大数1 300 000 000表示成13×109696 000 00

  • 2012.doc

    科学记数法学习过程一创设情境导入新课1.在日常生活中我们经常遇到的一些较大的数如:①太阳的半径约696 000千米②光的速度大约是300 000 000米秒③全世界人口数大约是6 100 000 000④应对金融危机国家计划4年内拨款4000000000000元刺激国内经济请同学们读出这些句子这样的大数(天文数字)读写都不方便能否用我们学过的知识简单表示呢(二)新授(复习乘方内容幂指数底数)

  • 》.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2.14近似数做一做1.统计你所在的小组的人数.2.量一量<<数学课本>>的宽度.18.4 cm都是10人与实际完全符合与实际非常接近1什么叫准确数2什么叫近似数准确数-- 与实际完全符合的数近似数-- 与

  • .ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级近似数和有效数字回答问题:1什么叫准确数2什么叫近似数准确数--与实际完全符合的数近似数--与实际接近的数精确度--表示一个近似数近似的程度3什么叫精确度下列各数哪些是近似数哪些是准确数⑴ 1 小时有60分⑵绿化队今年植树约2万棵⑶小明到书店买了10本书⑷一次数学测验中有2人得100分⑸某区在校中学生近75万人⑹初二二班有45

  • .ppt

    ——与实际完全符合的数一般地一个近似数四舍五入到哪一位就说这个近似数精确到哪一位. ⑸万有三个有效数字248千位解:(1) ≈ C(4) 120000000 ≈×第一个不是0 的数字十万有几个有效数字精确到哪一位三个2000和×103有无区别

  • .ppt

    近似数和有效数字谷山中学 喻秀根据自己已有的生活经验收集下面数据:1我班有_______ 名学生;其中_______名男生, _______ 名女生2我班教室面积约为___________平方米3我的体重约有__________公斤,身高约有______厘米4中国约有_______________亿人口5一天有_______小时,一小时有_______分,一分有_______秒 在这些数据中,哪些

  • 7.5复习(1).ppt

    七年级秋季5、科学记数法、近似数和有效数字及有理数复习例1:用科学记数法表示下列各数:(1)1 000 000; (2)-57 000 000; (3)96134(保留两个有效数字)。解:(1)1 000 000=1×106 (2)-57 000 000=-57×107(3)96134≈96×102一个n位数用科学记数法表示是a×10n-1 。  用科学记数法表示的近似数的有效数字,就是a中的有效

  • 的.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级近似数1用科学记数法表示下列各数:-0.00000018 0.00000156129500000 -680000000021纳米相当于一根头发丝的六万分之一 一根头发的直径大约是多少米阅读书上90---91页(1)上面的数据哪些是精确的哪些是近似的(2)举例说明生活中哪些数据是精确

  • 1.5.2.ppt

    单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级近似数和有效数字做一做1.统计你所在的小组的人数.2.量一量<<数学课本>>的宽度.718.4 cm8851)2)3)4)与实际完全符合与实际非常接近1什么叫准确数2什么叫近似数准确数

  • 1.ppt

    1.统计你所在班的男生人数和女生人数重点提示:1.近似数产生的原因(议一议)(1)客观条件无法或难以得到精确数据(2)有时实际问题无需得到精确数据2.近似数的取法(课本例1例2)通常情况下按照四舍五入法在特定条件下要结合实际灵活运用加1法和去尾法3.精确度:一般的一个近似数四舍五入到哪一位就说这个近似数精确到哪一位

违规举报

违法有害信息,请在下方选择原因提交举报


客服

顶部