《一元一次方程的应用—打折销售问题》教学设计安庆二中 王 敏教材分析:在经历了小学对方程进行简单应用的基础上本章将进一步比较系统的研究一元一次方程及应用它是以后继续学习方程不等式函数等知识的基础《课程标准》把方程的的重点放在解 法和应用上特别强调:能根据具体问题中的数量关系列出方程体会方程是刻画现实世界数量关系的有效模型而本节课的中心任务是通过应用一元一次方程解决打折销售问题进一步让
作业讲评解:设正方形的边长为xcm 依题意得:知识回顾200元新知学习由此列出方程: 1某商场将某种DVD产品按进价提高35然后打 出九折酬宾外送50元打的费的广告结果每 台DVD仍获利208元则每台DVD的进价是多少 元
一元一次方程的实际应用打折销售问题知识回顾1进价:购进商品时的价格(有时也叫成本价)2售价:在销售商品时的售出价(有时也叫成交价,卖出价)3标价:在销售时标出的价(有时称原价,定价)4利润:在销售商品的过程式中的纯收入,在教材中,我们就 规定 : 利润 = 售价 - 进价5利润率:利润占进价的百分率,即利润率 = 利润÷进价×100﹪6打折:卖货时,按照标价乘以十分之几或百分之几十,则称 将标价进
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应用一元一次方程——打折销售贺兰四中 杨燕荣一教学目标:??1?理解售价标价利润利润率成本价等概念以及它们之间的关系进一步经历运用方程解决实际问题的一般过程2???能运用生活经验和社会实践对有关数学信息进行归纳和类比培养学生思考探究分析问题的能力培养学生数学学习的自信心二教学重点和难点:重点:运用一元一次方程解决打折销售问题归纳出列方程解决实际问题的一般步骤难点:理解打折销售中的数量关系并
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 12 页 应用一元一次方程——打折销售学习目标:1.进一步经历运用方程解决实际问题体会运用方程解决实际问题的一般过程.2.掌握销售过程中的等量关系.3.提高学生找等量关系列方程的能力培养学生的抽象概括分析和解决问题的能力学会用数学的眼光去看待分析现实生活中的情景.重点:1.如何从实际问题中寻找等量
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 4 页 应用一元一次方程——希望工程义演一学习目标1.明确有关分配问题中两个未知量之间的关系初步认识合理选元的重要性. 2.会列一元一次方程解有关分配问题的应用题. 3.能借助图表分析复杂问题的数量关系建立方程解决实际问题并进一步体会数学与现实生活的紧密联系培养学习数学的兴趣二.重难点: 进一步
一元一次方程打折销售问题1.一种商品进价为50元为赚取20的利润该商品的标价为________元.2.某商品的标价为220元九折卖出后盈利10则该商品的进价为______元.3.某种商品若按标价的8折出售可获利20若按原标价出售则可获利( ). A.25 B.40 C.50 D.14.两件商品都卖84元其中一件亏本20另一件赢利40则两件商品卖后(
§应用一元一次方程—— 打折销售中宁六中 王月霞教学任务分析 本节课是北师大版七年级上册第五章一元一次方程第五课时的内容本节课以打折销售问题为例展开探索关键在于搞清成本售价标价利润利润率之间的关系.分析打折销售问题中的数量关系建立数学模型并用方程最终解决实际问题.使学生进一步领悟到列方程解决实际问题的关键是找到等量关系.由于打折销售问题是学生日常生活中常见的问题在课前安排学生进行一次社会
数 学新课标(BS) 七年级上册第五章 一元一次方程5. 4 应用一元一次方程 ——打折销售探究新知探究新知新知梳理新知梳理重难互动探究重难互动探究5. 4 应用一元一次方程——打折销售 活动1 知识准备探 究 新 知 在生活中我们经常看到商场搞促销活动特别是换季的时候过时的一些服装旁边写着打七折你知道打七折是什么意思吗[答案] 打七折就是按标价的十分之七或百分之七十进行销售.
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