《我们怎样听到声音》教学设计3 检查自学效果三后教环节1交流更正(生生互动)2精讲点拨(师生互动)四当堂训练环节1随堂测试2课后作业指生回答 提问学生回答后其他学生纠正教师针对存在问题精讲教师对本节内容进行检测布置作业8102板书设计我们是怎样听到声音的一人耳的结构二人耳听声音的过程:外界的声音→外耳道→鼓膜→听小骨→听觉神经三神经性耳聋和非神经性耳聋四双耳效应课后反思教者应玉国授课日期学科物
第二节 我们怎样听到声音●教学目标一知识目标1.了解人类听到声音的过程2.知道骨导的原理3.了解双耳效应及其应用二能力目标1.通过实验和生活经验体验人是如何听到声音的2.通过本节课的学习加强物理与生物学科间的交叉渗透和综合从而培养学生学科间的综合能力三德育目标1.通过学习我们自己是如何听到声音的体现了物理是生活中的物理是身边的物理的思想从而培养学生联系生活生产和科学技术的能力2.学会关心他
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二《我们怎样听到声音》导学案 2011-9-7课前预习(一)基础知识部分 自主学习 阅读教材完成A人耳的构造和感知声音的过程1人耳感知声音的基本过程是:外界传来的声音引起 振动这种振动经过 及其他组织传给 又把信号传给大脑这样人就听到声音了B耳聋的分类和原因2在声音传递给大脑的过程中
《我们怎样听到声音》教学设计一教学目标?过程和方法:①能根据现有材料对耳的的构造和作用提出假设②能在已有的经验的基础上对声音的传导途径提出假设③学会搜集整理信息并通过科学探究活动验证假设?知识与技能:①知道耳的构造以及各部分的作用②建立声音的传导途径?情感态度和价值观:①认识到耳对人们生活的重要性②培养对听力有障碍的人的爱心和同情心③培养学生问的交流合作养成与人合作的好习惯二教学准备
我们怎样听到声音学习目标:知识与技能:知道骨传导原理了解双耳效应及应用过程与方法:通过生活经验体会人是如何听到声音的学习过程:【教师导航 激发学趣】:我们到底是怎样听到声音的自学探究:阅读课本P34最后一段P35第一段利用生物课学过的知识分析我们怎样听到声音的_________________________________________________________________骨
授课日期: 年月 日课题我们怎样听到声音课时1课型新授教学目标知识与技能1.了解人类听到声音的过程.2.知道骨导的原理.3.了解双耳效应及其应用.4.通过本节课的学习加强物理与生物学科间的交叉渗透和综合从而培养学生学科间的综合能力.过程与方法通过实验和生活经验体验人是如何听到声音的.情 感 态 度与 价 值 观1.
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