相关文档

• 第三讲小学六年级简便计算(三).doc

  小学六年级简便运算专题(三) 出题者：林老师___________年___________月___________日 学生所在学校所在年级班别出题时间2012-3-10第几单元课专题训练备课标题简便运算主要目标综合运用前面学过的方法来进行简便运算 同学们经过几节课的学习大家对于简便运算有了一定的认识那么大家有没有思考过简便运算的目的和体现的数学思想呢 子曰：

• 奥数六年级第三讲简便运算(二).doc

  奥数六年级第三讲 简便运算(二)专题简析：计算过程中我们先整体地分析算式的特点然后进行一定的转化创造条件运用乘法分配律来简算这种思考方法在四则运算中用处很大例题1计算：1234234134124123简析　注意到题中共有４个四位数每个四位数中都包含有１２３４这几个数字而且它们都分别在千位百位十位个位上出现了一次根据位值计数的原则可作如下解答： 原式1×11112×11113×1111

• 小学六年级数学(简便计算).doc

  简 便 计 算 EQ 2f(12) ×6.62.5× EQ 6f(35)   EQ 11f(78) － EQ 6f(13) － EQ 1f(23)  4.6 EQ 3f(25)  EQ 6f(35) 5.4  EQ 3f(415) ×( EQ f(57) － EQ f(314) ÷ EQ f(34) )2.

• 小学六年级数学简便计算.doc

  #

• 简便计算小升初六年级简算.doc

  简便计算 : :  PAGE 6 :

• 五年级奥数第三讲-简便运算.doc

  第三讲 简便巧算____月____日 _______知识要点：简便运算一般有三种方法：凑整法：通过加减一个数将其凑成整十整百整千的数交置法：也即通常所说的结合律几个数相加相减将其位置交换一下凑成整十整百整千的数去括号法：有时在计算含有括号的算式时通过去除括号可使运算简便但要注意的是去括号后的符号变化去添括号看符号是号不变号是-号要变号例题精析1：计算:（1）－－

• 六年级数学简便计算.doc

  甲乙两车同时从AB两地相对开出甲行驶了全程的511如果甲每小时行驶千米乙行了5小时求AB两地相距多少千米 2一辆客车和一辆货车分别从甲乙两地同时相向开出货车的速度是客车的五分之四货车行了全程的四分之一后再行28千米与客车相遇甲乙两地相距多少千米3甲乙两人绕城而行甲每小时行8千米乙每小时行6千米现在两人同时从同一地点相背出发乙遇到甲后再行4小时回到原出发点求乙绕城一周所需要的时间4甲乙两人同时

• 第4讲简便运算(三).doc

  PAGE PAGE 4第4讲 简便运算(三)一知识要点在进行分数运算时除了牢记运算定律性质外还要仔细审题仔细观察运算符号和数字特点合理地把参加运算的数拆开或者合并进行重新组合使其变成符合运算定律的模式以便于口算从而

• 第4讲_简便运算_三_.doc

  4 第4讲 简便运算（三）一、知识要点在进行分数运算时，除了牢记运算定律、性质外，还要仔细审题，仔细观察运算符号和数字特点，合理地把参加运算的数拆开或者合并进行重新组合，使其变成符合运算定律的模式，以便于口算，从而简化运算。二、精讲精练【例题1】计算：（1） EQ \F(44,45) ×37 （2） 27× EQ \F(15,26) 练习1用简便方法计算下面各题：1、 EQ \F(14,15

• 小学六年级数学分数简便计算.doc

  小学六年级数学分数简便计算 (1) 95×3862÷ (2)0.125×32×2.5(3)4.6－2.1475.4－7.853 (4)807×99807(5)0.63.15.46.9 (6)2.25146.625(7)×1.819.2× (8)6.13－－0.87(9)1.5×0.8×6.52×