讲义答案一集合的概念【例1】:⑴⑵①表示抛物线上的点②当时当时当时③ 当时当时④ 是的真子集【例2】:⑴⑵⑶ ⑷⑸【例3】:当时【例4】:【例5】:【例6】:⑴⑵⑶①②③【例7】:【例8】⑴⑵略二集合的运算【例1】:⑴⑵⑶【例2】:⑴⑵⑶【例3】:.【例5】:不存在这样的集合【例6】:⑴⑶【例7】:为圆内的一条弦【例8】:【例9】:【例10】:解设点则设直线则直线过点若点(即在圆内)则圆心到直线的
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[讲义1-3]第三节 氧化还原反应[教学目的]理解氧化还原氧化性还原性等概念氧化还原反应中电子转移方向及数目氧化还原方程式的配平一氧化还原反应1.概念 (1)氧化反应: 电子(化合价 )的反应这个过程物质被 (或氧化了) (2)还原反应: 电子(化合价 )的反应这个过程物质被 (或还原了) (3)氧化还原反应:凡是有
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课内阅读:《变幻多彩的地球》中你认为让地球气候变好还有哪些好办法(植树造林修水库扩大水田等)《豆花庄的小家伙们》豆花庄里的小家伙都有谁他们在豆花庄里过着怎样快乐的生活(豆花庄的小家伙指的是小水小螳螂蝈蝈小蜻蜓蜜蜂彩蝶等小动物他们在豆花庄里劳动唱歌过着无忧无虑快乐幸福的生活)3.《特殊的葬礼》中①为什么说这是一次特殊的葬礼大瀑布是怎样被葬送的(主持葬礼的对象是:A塞克凯达斯大瀑布为了发电在瀑布
第三讲 古今词义的变化(古今异义)【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】古今词义的变化(古今异义)复习要点:1 词义扩大。2词义缩小。3词义转移。4词义弱化。5词义强化。6感情色彩变化。7名称说法改变。语言是发展的,词义也在不断变化,因此,同是一个词就有了古义和今义的差别。注意区分古义和今义的不同,就成了我们准确理解古人语言的一项不容忽视的重要内容。当然也有
第三讲 古今词义的变化(古今异义)【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】乌有先生历险记(文言总复习趣味训练)(4)质明始霁,罢甚,然念及亡是公存亡莫卜,欲蚤至山中,不敢息。逾午,始入山,山口有茅店,询之,知长者居山之阴,而连山纵横,略无阙处,遂以驴寄逆旅主人家而徒焉。山行十里许,忽闻丛林中一声呼哨,斯须而强人列陈阻于前,为首者庞然修伟,黑面多须。从者无虑数十骑
第三讲 古今词义的变化(古今异义)【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】四 词义强化:所谓“词义强化”,就是指同样的词语在古代表示的意义较弱,而今天所表示的语义增强了。如:“恨”,古代表示遗憾、不满的意思,今天表示仇恨、怀恨。“诛”,最初只是责备之意,后来强化为“杀戮”的意思。练习:解释下列加点词语的古今意义和用法。①先帝不以臣卑鄙 卑鄙:古代表示地位低,见识
第三讲 古今词义的变化(古今异义)【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】常见古今异义词1.?行李:古,出使的人,如“行李之往来,共其乏困”;今,行装。2.?夫人:古,那个人,如“微夫人之力不及此”;今,人的妻子。3.?师徒:古,军队士兵,如“寡君之师徒,不足以辱君矣”;今,师傅与徒弟。4.?左右:古,动词,调遣,如“惟君左右之”;今,名词,表示大约,不确定。5
第三讲 古今词义的变化(古今异义)【教学目标】了解古今异义词的不同词义了解古今异义的形成及种类【知识梳理】常见古今异义词72野马:古,春天林泽间的雾气,如“野马也,尘埃也,生物之以息相吹也”;今,野生动物的一种。73果然:古,饱的样子,如“适莽苍者,三??而反,腹犹果然”;今,与事实相符。74春秋:古,一年,如“蟪蛄不知春秋”;今,春天与秋天。75羊角:古,旋风,如“抟扶摇羊角而上者九万里”;
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