单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级LEADING领 导学习目标的定义权利的构成者的素质人性假设风格激励理论沟通渠道的定义是指指导和影响群体或组织成员为实现群体或组织目标而作出努力和贡献的过程或艺术从定义中可以体会到包含着以下四个方面的含义:(1)一定要与群体或组织中的其他人员发生联系这些人包括下属和组织中的其他成员他们都甘
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第六章领 导1本章内容结构 的内涵和本质 者的类型 方式极其理论2本章内容结构 的内涵和本质 者的类型 方式及其理论3第一节 的内涵和本质4 1 的内涵 是管理的一项重要职能是影响群体为实现组织目标而努力的过程与管理工作的其他职能的区别主要体现在与人相联系的特征上
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2010.9-12永不屈服的传奇英雄——艾柯卡 21岁的艾柯卡来到底特律在福特开始了他在汽车业中的传奇生涯从一名见习工程师到出色的推销员到华盛顿特区经理不久年仅32岁的艾柯卡又调到福特总部担任卡车和小汽车两个销售部的经理在总部他开始崭露非凡的才能并深得上司的赏识4年后艾柯卡担任了副总裁和福特分部的总经理职务时年
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2009.9-12第六章第一节 与者第二节 理论第三节 人性假设与激励第四节 信息沟通2009.9-121重点内容的含义者权力理论激励理论沟通关键词者权力激励人性假设需求层次理论期望理论公平理论强化理论沟通本章目的学完本章后你应当能够:领会的含义与作用理解者的权力来源及其类型理解
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2009.9-12第六章 第一节 与者第二节 激励理论第三节 信息沟通2009.9-121重点内容的含义者权力理论激励理论沟通关键词者权力激励人性假设需求层次理论期望理论公平理论强化理论沟通本章目的学完本章后你应当能够:领会的含义与作用理解者的权力来源及其类型掌握各激励理论的观
领 导激励:激发员工的工作热情自觉为实现组织目标工作鼓舞:者以自身的榜样作用影响员工使之自愿的追随服从和无条件的支持者营造气氛:设计和维持良好的组织和工作环境美国管理学家吉赛利的观点:8种个性特征与5种激励特征高关系低工作对人的关心程度者提出问题征求意见后作出决策利克特总结了环境变化趋势和管理特点后提出了的四系统模型把方式分成四类系统:
肖艳霞 ? 尽管管理者在组织中拥有指挥下属行动的特权但下属并不会自动地服从命令 ? 随着人们自我意识的提高有些下属会公然地反抗他们的管理者或者不认真执行管理者的命令 我们应该怎么办 肖艳霞何谓11 影响力来源于权力 (一)权力的类型 1.合法权力 2.奖赏权力 3.惩罚权力职位权力16 1.同有权势的人形成联盟 优势联盟有三种: 与上层者
《学》复查测验: 第六章 问题 1 需要评分 一名词解释1工作专业化 正确答案: 答案:工作专业化是各级干部要树立起实现第二个专业化的转型意识抓紧自学接受各种培训进修自觉地掌握理论与方法注意总结提高探求工作的固有规律较快较好地实现由具有某门知识与技术的硬专家向具有战略决策能力组织指挥能力教育与激励能力及协调与控制能力等的软专家转变成为双内行(具体业务内行内
与者1第十六章 与者一的性质和作用二方式及其理论2第一节 概述3管理:在社会组织中对人力和其它资源进行计划组织控制以快速有效的实现组织目标4一的含义:传统观念:组织赋予一个人职位和权力以率领其下属实现组织目标现代观念:是一种影响力是个人对他人施加影响鼓动激励并指导他们活动从而使人们心甘情愿地为实现组织目标而努力的艺术过程者:是指担负职责负责实施过
的一般定义: 就是指指挥带领引导和鼓励部下为实现目标而努力的过程 经理规定界限让 团体作出决策 对生产的关心
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