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现代远程教育学习者的自主学习意识教育 1自主性学习的含义 自主性学习就是在自主合作的氛围中学习者在学习活动中不断激发主体能动性积极发挥创造性精神的一种学习模式自主学习从教育者的角度看强调以学习者为中心传统意义上的教师不再成为主角教师的影子融化在各种媒体之中转换成各种符号教师在学习活动中注重调动学习者主体意识的自觉焕发在学习活动中注重调动学习者主观能动性和创造性的积极发挥为学习者提供优秀的学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级现 代 远 程 教 育 中 学 习 者 的 相 关 标 准华南理工大学[摘 要] 与学习者相关的三个规范:学习者模型学生身份标识学力定义提出了存在的问题和下一步工作[关键词] 现代远程教育标准学习者模型学生身份标识学力定义信息模型 DLTS-11学习者模型 IEEE1484.2DLTS-13学生身份标识 I
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现代远程教育学习指导书铁路运输自动化北京交通大学远程与继续教育学院目 录 TOC o 1-2 h z u HYPERLINK l _Toc318632947 第一部分 说明 PAGEREF _Toc318632947 h 4 HYPERLINK l _Toc318632948 I.如何使用学习指导书 PAGEREF _Toc318632948 h 4 HY
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现代远程教育学习指导书商品流通概论北京交通大学远程与继续教育学院目 录一如何使用学习书……………………………………………………………………………… 3二如何利用各种学习资源 ………………………………………………………………………4三课程目标……………………………………………………………………………………… 7四课程意义……………………………………………………………………………………… 7
现代远程教育学习指导书《仓储管理》自学指导书卢金海 主编 天津冶金职业技术学院副教授孙 艳 副主编 天津冶金职业技术学院副教授李庆斌 副主编 天津冶金职业技术学院教师刘旭东 参编 天津预应力钢缆人力资源师刘亚楠 参编 天津冶金职业技术学院北京交通大学继续教育学院目录1.如何使用自学指导书 ………………………………………………
教程1 2008-04-11 10:30分类: 默认分类 字号: 大大? 中中? 小小 ?第一章? 中小学现代远程教育概述? 学习目标:1能说出教育技术演变的阶段能解释教育技术的概念和研究范畴能说出学习资源及分类2能说出当代教育技术的发展趋势3能能够说出现代远程教育的特征和办学模式4能说出远程教育工程的原则目标和模式?面对急剧变化的世界信息技术教育发展环境为了
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