剪纸 第十七课 剪纸中的古老记忆(三瓣花剪纸)人教版美术第十二册设计:刘艳朋第十七课 剪纸中的古老记忆人教版美术第十二册三瓣花剪纸(说课)1、课题分析 2、教学对象分析 3、教学目标4、教学方法5、教学重点、难点6、教具、学具7、教学过程2教学对象分析1教材分析3教学目标5教学重点、难点6教具 学具4教学方法7教学过程教材分析???本课是美术教学三瓣花剪纸。主要学习团花剪纸,通过欣赏作品、分析、讨
团花剪纸剪让我们用巧手扮靓我们的生活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级榆林市横山县石湾中学七年级美术课件 制作人:聂建祥民间艺术——剪纸自学思考题:(一)剪纸的定义(二)剪纸的工具和材料(三)剪纸的表现方法与制作步骤 一.剪纸的定义 剪纸是一种镂空艺术和最为流行的民间艺术在视觉上给人以透空的感觉和艺术享受二 .剪纸的工具和材料
美术优质课教案:《真情对印之剪纸变变变》执教者:邓志莉课题:《剪纸变变变》课时:1课时课型:新授课课业类别:工艺课授课年级:四年级教学目标:1·认识对称纹样感受剪纸在生活各个领域的应用体会其特点2·掌握五面团花的制作方法3·能运用剪纸艺术装饰生活感受剪纸艺术带来的美感学以致用教学重难点:五面团花的折叠方法教学新思路:运用所剪窗花装饰生活用品让学生在制作的过程中感受到学习的乐趣和实用性贴近生活
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级中国民间美术欣赏一什么是民间美术 民间美术:从历史上看是相对于宫廷美术文人士大夫美术而言的从现代来看民间美术则是相对专业美术而言的它的创造者基本上是从事物质生产的劳动人民二民间美术的审美特点 民间美术是表意的艺术之一所以我们不能用科学的解剖透视法去衡量它也不能用专业的美术的标准欣赏它的好坏美丑
教学分析教学目标教学重难点教法学法教学过程板书设计依据美术新课程标准的理念来组织教学教学过程设置如下:1.说花样-2.赏花样3--给花样命名-4.玩花样游戏-5.制作花样-6.赏评花样-7.拓展延伸陶瓷纹样即是陶瓷的装饰图文主要是装饰陶瓷之用教学流程设计意图
人美版小学美术第七册曲阜市时庄街道第二中学(小学部)孔令坤剪纸中的 和阴刻阳刻人美版小学美术第七册曲阜市时庄街道第二中学(小学部)孔令坤剪纸中的 和阴刻阳刻剪纸是我国的最为古老、流行的民间艺术瑰宝,它的艺术形式质朴、单纯,有着独特的艺术魅力。生肖剪纸吉祥剪纸百年好合吉祥如意年年有余花开富贵人物剪纸卡通剪纸阳刻阴刻阳刻剪纸 阳刻剪纸的特征是保留原稿的轮廓线,剪去轮廓线以外的空白部分。阴刻剪纸阴刻剪纸
义务教育课程标准实验教科书第七册阳刻和阴刻剪纸中的剪纸的表现内容:动物、人物、花草、和吉祥图案思考:同样以荷花为表现内容的剪纸,由于采用了不同的剪刻方法,效果有哪些不同呢?阳刻刻掉图案的空白,留下图案的线条和花纹(图案清新明朗)阴刻刻掉线条和花纹,留下图案大的快面(图案有整体感)阴阳结合线和面结合起来,灵活运用,使剪纸的画面丰富,富有变化。作业提示:请同学们准备好工具,以简单的图案,选择自己喜欢的
剪纸中的阴刻与阳刻制作人:康明辉生肖剪纸卡通剪纸阴课与阳刻?剪纸技法????民间剪纸多单色,技巧多变化。剪纸以黑白、阴阳关系在画面上所占主次的不同,从形式上可分成“阳刻法”、“阴刻法”和“阴阳混刻”。“阳刻法”是中国画线描造型的发展,有些阳刻剪纸作品细如毫发,精妙非凡。“阴刻法”则是利用剪影效果,在黑色物像上再用亮点或白线丰富表现力,形象比阳刻更显朴厚凝重。阴刻与阳刻交替结合更丰富了剪纸语言。
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