《20以内的退位减法》说课稿一、关于教材:1、教学内容:义务教育课程标准实验教科书,一年级下册第二单元“20以内的退位减法”,第一课时十几减9。2、教材简析:20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要,必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要,通过系统学习十几减9的计算方法,为十几减几的学习构建基本的学习思路。3、教学目标:⑴经历与他人交流各自算法的过程,理解
20以内退位减法说课稿 单位:五侯中心校 :王雪峰 日期:我说课的内容是:20以内退位减法关于教材 本课教学是在学生学习了20以内的进位加初步感知加减法之间的关系的基础上进行的目的是使学生掌握十几减九的计算方法巩固20以内的进位加进一步渗透加减法之间
《20以内退位减法》解决问题说课稿本节课的课题是《20以内的退位减法》解决问题是人教版教材小学一年级下册19页的例3及做一做本节课的教学是在学生学习了用简单的加减法解答数学问题和20以内退位减法的基础上进行的目的是对前面所学的内容进行综合提升要求学生不仅能根据已知条件和问题进行列式还能自己提出问题进行解答根据以上分析我确定了如下的教学目标:知识与技能方面:1让学生了解并掌握问题的含义2培养学
20以内退位减法说课稿一、关于教材:1、教学内容:义务教育课程标准实验教科书,一年级下册第二单元“20以内的退位减法”,第一课时十几减9。2、教材简析:20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要,必须在理解算理的基础上学会计算方法。作为第一课时尤为重要,通过系统学习十几减9的计算方法,为十几减几的学习构建基本的学习思路。3、教学目标:⑴经历与他人交流各自算法的过程,理解十几减
\* MERGEFORMAT9 《20以内退位减法》说课稿一、说教材(一) 教材内容分析1、地位作用本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册集中教学20以内的进位加法的基础上,集中教学20以内的退位减法,“十几减9”是20以内退位减法教学的第一课时,第二课时是“十几减几”,它是在学生学习10以内加减法、20以内的进位加法的基础上进行的教学,它既是为学生学习退位减法铺路,
#
《20以内退位减法》说课稿说教材教材内容分析1、地位作用本节内容在人教版小学数学一年级下册第二单元。本单元内容是在第一册集中教学20以内的进位加法的基础上,集中教学20以内的退位减法,“十几减9”是20以内退位减法教学的第一课时,第二课时是“十几减几”,它是在学生学习10以内加减法、20以内的进位加法的基础上进行的教学,它既是为学生学习退位减法铺路,也为学生学习四则计算奠定基础。2、教材分析2
参加全市小学数学教师团队专业素养大赛备课材料尊敬的各位评委各位老师大家好:我们是五里明小学一年级数学教研团队我叫魏丽红这次教研由我主持参加今天教研的另外三位老师分别是杜希玲同志滕立杰同志张玉庆同志我们这次教研的内容是人教版一年级数学下册第二单元——《20以内退位减法》这一单元的内容 将分三个环节进行首先进行单元集体备课由主备人对本单元内容进行详细介绍接下来进行集体交流研讨最后进行重点课节说课
20以内的退位减法教案及说课稿傅崇爱执教:山西晋中太谷师范附小??傅崇爱20以内退位减法说课稿一关于教材:1教学内容:义务教育课程标准实验教科书一年级下册第二单元20以内的退位减法第一课时十几减92教材简析:20以内退位减法对进一步学习多位数计算和其他数学知识非常重要必须在理解算理的基础上学会计算方法作为第一课时尤为重要通过系统学习十几减9的计算方法为十几减几的学习构建基本的学习思路3教学目
《 20以内退位减法解决问题》说课稿教学目标 1初步懂得从数学的角度提出问题并能解决简单的数学问题培养学生应用数学的意识2注重引导学生利用数学思想和方法观察生活中的现象初步感受数学与人类生活的密切联系3培养学生积极参与数学学习活动的态度对数学有好奇心和求知欲在交流中养成倾听他人想法以及尊重他人与他人合作的良好习惯教学重点:用所学知识解决实际问题教学难点:发现问题
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报