射线直线和角 教学目标: 1.认识直线射线和角了解角的表示方法几个部分的名称2.能正确区分直线射线和线段掌握他们之间的联系与区别3.在观察操作中培养学生的抽象概括能力发展富好感及空间观念重难点:重点:直线射线和角的认识难点:直线射线和线段的区别与联系教学准备:多媒体课件教学设计: 一创设情境 激情导入 课件出示:信息窗一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级直线射线线段和角回顾反思自主练习合作探索 情境导入从图中你知道了哪些数学信息车灯射出的光线有什么特点一情境导入根据这些信息你能提出什么问题二合作探索点直远继续车灯射出的光线有什么特点车灯的光线是由一点射出的车灯的光线射得很远车灯的光线是直的二合作探索车灯射出的光线有什么特点车灯的光线是从一点射出的车灯射出的光线可以看作射线这条
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级射线直线直线射线线段的区别图形端点个数延长情况直线线段射线1请你做个小判官(对的打错的打×)(1)射线可以向两端无限延伸( )(2)直线不能度量 ( )(3)小明画一条长4厘米的直线 ( )(4)两条射线所组成的图形叫做角( )(5)经过两
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班级 一填空(没空1分)1.线段有( )个端点长度是( )射线有( )个端点长度是( )直线( )端点长度是( )2.过一点画( )条直线过两点可以画( )条直线3.把半圆分成180等份每一份所对的角叫做( )记作( ) 4.当两条直线相交成(
班级 一填空1.线段有( )个端点长度是( )射线有( )个端点长度是( )直线( )端点长度是( )2.过一点( )画( )条直线过两点可以画( )条直线3.在同一个平面内两条不相交的直线( )4.当两条直线相交成
直线射线和角教学目标:●使学生进一步认识线段认识射线和直线知道三者之间的差别●使学生认识角和角的表示方法知道角的各部分名称●培养学生关于线段射线直线和角的空间观念重点:建立射线的概念 难点:使学生理解角的边是两条射线教学过程:一认识射线和直线1.认识线段的特征(下面的板书填在一个表里)出示线段(长4分米)提问:谁来告诉大家黑板上的图形叫什么(板书:线段)提问:线段要怎样画(按学生的回答画线段
课题: 直线射线和角教学目标1让学生进一步认识线段认识射线和直线知道线段射线和直线的联系和区别进一步认识角知道角的含义能用角的符号表示角 2通过画一画数一数等活动初步感悟:从一点出发可以画无数条射线经过一点可以画无数条直线经过两点只能画一条直线 3通过动手操作等活动渗透极限的思想渗透猜想和验证的方法 4培养学生观察操
510人用四把伞够吗?如果都住3人间,男生需要几个房间?女生呢?还可以怎样安排?想一想,如果照这样穿25只纸鹤,一共需要几只红色纸鹤?
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级青岛版二年级下册三位数加减三位数的笔算窦艳伟东城双语小学算一算2315= 4832= 7516=76-23= 60-18= 95-27=388091534268果园到花园有多远果园在我们家房子的后面离房子592米从家到花园384米592
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