相关文档

• 生物必修3导学案：4.3-群落的结构.doc

  #

• 高中生物学必修三--4.3群落的结构.ppt

  下图展示了在池塘水面水中水底生活的多种生物 1这个池塘中有哪些生物种群种类优势种群你能从物种组成上说出二者的区别吗 平原－－－山地 草地－－－林地 远离大陆的岛屿－－－大陆附近的岛屿 群落间的过渡地带－－－非过渡地带1生物数量时间生物B切叶蚁与真菌A B水稻和稗草0共生（一）群落的空间结构——垂直结构森林中鸟类分层现象示意图栎林中鸟类

• 4.3群落的结构-导学案.doc

  #

• 4.3-群落的结构导学案.doc

  #

• 4.3群落的结构（学案导航）.doc

  #

• 生物：4.3《群落的结构》课件（新人教版必修3）（1）.ppt

  #

• 4.3群落的结构学案.doc

  #

• 4.3群落的结构（教案）.doc

  第3节 群落的结构一教学目标(一)知识目标：1识别群落说出群落水平上研究的问题2描述群落的结构特征3举例说出一个群落中不同生物种群间的种间关系4分析群落的物种组成区别不同的群落5通过比较种群和群落在不同水平上的研究问题掌握类比方法(二)能力目标：1尝试进行土壤中小动物类群丰富度的研究2培养学生的自学能力和探究能力3通过讨论学习相互交流学习成果培养学生的学习能力和协作精神4通过学习生物群落的综

• 4.3-群落的结构-h.ppt

  #

• 4.3--群落的结构.ppt

  种群水平的研究集中于种群数量动态包括池塘的范围和边界落叶阔叶林海洋生物群落竞争捕食（predation)：指一种生物以另一种生物作为食物捕食的数学模型生物数量捕食通过光合作用提供有机养料通过光合作用提供有机养料（表示有利－表示有害）蛔虫和人人体肠道下列生物的关系是竞争还是捕食采蜜的蜜蜂回巢后便围绕蜂房以跳舞的方式将发现的蜜源告诉同伙这种现象在生物学上称（ ）A．种内互助 B．种内斗争C