高二数学——函数图象一零点穿线法解一元二次不等式(穿线法) 求下列不等式的解集① ② ③
二次函数一教学目标: 1.知识与技能:通过对多个实际问题的分析让学生感受二次函数作为刻画现实世界有效模型的意义通过观察和分析学生归纳出二次函数的概念并能够根据函数特征识别二次函数.2.数学思考:学生能对具体情境中的数学信息作出合理的解释能用二次函数来描述和刻画现实事物间的函数关系.3.解决问题:体验数学与日常生活密切相关让学生认识到许多问题可以用数学方法解决体验实际问题数学化的过程.4.情
导函数与原函数图象关系( 2导数越大函数变化越大3原函数看增减性导函数看正负) :
科目:数学年级初二主备人常海波时间集备组长签字检查签字学习目标:A学会运用描点法画函数的图象并认识自变量的取值范围和函数值的内在联系.B进一步学会观察函数图象从中获取信息学习重点:学会运用描点法画函数的图象并认识自变量的取值范围和函数值的内在联系.学习难点:学会运用描点法画函数的图象并认识自变量的取值范围和函数值的内在联系.学 习 过 程备 注预习案1在函数yx0.5中(1)自变量
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函数导数一选择题:1已知函数那么集合中元素的个数为( ) A. 1 B. 0 C. 1或0 D. 1或22已知函数的定义域为[01]值域为[12]则函数的定义域和值域分别是( ) A. [01] [12] B. [23] [34] C. [-2-1] [12] D. [-12] [34]3已知0<
1变量与常量的意义在一个变化过程中我们称数值发生变化的量为变量(variable)数值始终不变的量为常量如圆的面积S与r是变量是常量注意:在某一个变化过程中变量常量都可能有多个常量可以是一个实数也可以是一个代数式(数值始终保持不变)例1写出下列各问题中所满足的关系式并指出各个关系式中哪些量是变量哪些量是常量1在一根弹簧的下端悬挂中重物改变并记录重物的质量观察并记录弹簧长度的变化规律如果弹簧原长10
课题:§ 二次函数的图象(1)学习目标: 1.能够作出函数ya(x-h)2和ya(x-h)2k的图象并能理解它与yax2的图象的关系.理解ahk对二次函数图象的影响.2.能够正确说出ya(x-h)2k图象的开口方向对称轴和顶点坐标.重点:1.能够作出ya(x—h)2和ya(x-h)2k的图象并能理解它与yax2的图象的关系理解ahk对二次函数图象的影响.2.能够正确说出ya(x-h)2k图象的开
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09秋季M09P195 初三秋季训练营(十九)---------二次函数图象【知识要点】1.y=ax+c的图象与y=ax的图象形状 ①其对称轴为 轴②顶点坐标为( , )③当a0时,开口 ,图象y=ax有最点;当x=0时,y有最 值为;当a0时,开口,图象有最 点,当x=0时,y有最大值为。 ④当c0时,是由y=ax向 平移c个单位,当c0时,是由y=ax向平移|c|个单位。简称“ ”2y=a(
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